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《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件5

《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件5 详细介绍:

《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件5《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件5

《氧气的实验室制取与性质》我们周围的空气PPT课件5

实验目的

1.学习实验室制取氧气的方法。

2.加深对氧气性质的认识。

实验用品

1.器材

大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。

2.药品

高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。

... ... ...

活动体验

1.制取氧气

(1)实验装置如图所示:

A为_________装置;B为_________装置。

(2)操作步骤:

查:查装置的气密性。具体操作是______________________________,若有气泡冒出,则装置_______。

装:把药品装入试管内。试管口要塞一团棉花,目的是_________________________。

定:用带有导管的橡胶塞塞紧管口,把试管口____________,固定在铁架台上。

点:将集气瓶中盛满水,连同玻璃片一起_____在水槽内。点燃酒精灯加热。先对试管_____加热,然后________加热。

收:当________________时开始收集,当集气瓶里的水排完以后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,将瓶子移出水槽,_____在桌子上。

离:把导气管撤离水槽。

熄:熄灭酒精灯。

... ... ...

制取氧气的过程中:

(1)用排水法收集气体时,观察到导管中有气泡冒出时就立即收集,这种做法是否正确?为什么?

提示:不正确。因为导管中一开始冒出的气泡,不是纯净的气体,而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物,因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。

(2)用排水法收集氧气时,如何证明氧气已经收集满了?

提示:如果用排水法收集氧气,当看到集气瓶口有大气泡冒出时证明已经收集满了。

(3)用高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气结束时,为什么要先撤导管,然后再停止加热?

提示:由于用高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气时需要用酒精灯加热,如果实验结束时先停止加热,后撤出导管,会因为试管冷却,试管内的压强变小,水被倒吸进试管内,造成试管炸裂,因此应先撤出导管,后熄灭酒精灯。

... ... ...

实验演练

1.实验室用高锰酸钾制氧气,收集完毕后,拆卸装置的正确顺序是(  )

①撤去酒精灯 ②从水槽中拿出导管

③从铁架台上拆下试管

A.①③②      B.③②①

C.②①③       D.①②③

【解析】选C。收集完毕后,拆卸装置的正确顺序:从水槽中拿出导管、撤去酒精灯、从铁架台上拆下试管。

2.某同学用高锰酸钾为原料制取氧气,用排水法收集,加热较长一段时间后仍未收集到氧气,则可能的原因是(  )

A.高锰酸钾太少 B.试管口未加棉花

C.装置气密性不好 D.加热温度不高

【解析】选C。加热较长一段时间后未收集到氧气,说明装置漏气,即装置的气密性不好。

3.实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中,有关几个“口”的说法错误的是(  )

A.装药品的试管口应向上

B.进入试管的导气管口应露出单孔塞少许

C.用排气法收集氧气时,集气瓶口应朝上

D.用向上排空气法收集氧气时,导气管口应伸入集气瓶底部

【解析】选A。试管口应略向下倾斜,以免冷凝水倒流进试管,使试管炸裂。

... ... ...

8.写出下列实验情况产生的原因:

(1)将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧,实验结束时,发现集气瓶底炸裂:____________。

(2)做木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭伸入集气瓶后很快熄灭:___________。

(3)向试管中加入高锰酸钾时,药品附着在试管内壁上而没有集中在试管底部:_____________。

(4)检查装置的气密性时,浸入水中的导管口没有气泡冒出:____________。

(5)用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成紫红色:______。

【解析】(1)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,为了防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底铺一层细沙或倒入少量水;(2)木炭在氧气瓶中燃烧很快熄灭的原因:木炭没有自上而下缓慢伸入,造成木炭燃烧放出的热量使氧气受热膨胀排出;(3)取用粉末状固体药品时,要先横放试管,再用药匙或纸槽将药品送入试管底部,然后竖起试管,否则会使药品附着在试管内壁上而没有集中在试管底部;(4)导管口没有气泡的原因是:可能是在导管口插入水中之前手就已经握住试管或可能是握的时间太短;(5)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,试管口要放一团棉花,水槽水变成紫红色,说明试管口没有塞一团棉花。

... ... ...

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