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《彝族舞曲》PPT课件

《彝族舞曲》PPT课件 详细介绍:

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《彝族舞曲》PPT课件

教材的地位和作用:

  《彝族舞曲》是九年义务教育人音版教材第十三册第二单元“缤纷舞曲”中的欣赏曲目,这一单元是初中阶段最早接触到的舞曲音乐体裁,通过本课的学习,让学生体验我国少数民族音乐,感受不同风格的舞曲,所以本课的学习主要着重于学生的音乐体验和感受。 

乐曲简析:

 《彝族舞曲》是王惠然于1960年以云南彝族民间音乐素材《烟盒舞曲》为基础创作的一首琵琶独奏曲,不同速度的二拍子节拍特点,优美抒情或热烈奔放的旋律及鲜明的少数民族音乐风格,让学生感受、体验舞曲音乐,拓宽其音乐文化视野。

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教学目标

1、认识民族乐器琵琶,并了解琵琶的音色及独奏的演奏形式

2、通过欣赏《彝族舞曲》,听辨不同的音乐主题,体验乐曲不同部分的音乐情绪,参与想象乐曲的音乐形象并唱会乐曲第一主题、第二主题的旋律

教学重难点

重点:听辨不同的音乐主题,体验乐曲不同部分的音乐情绪

难点:参与想象乐曲的音乐形象并唱会乐曲主题一的旋律

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说教法

1.主体性教学法:以学生为主体,通过教师的引导,使学生自主体验、欣赏、分析音乐。

2.情景创设法:通过乐器现场展示,充分利用音视频资料,直观给予学生感受音乐的形式,从而引导学生对民族、民间音乐艺术产生兴趣,提升审美鉴赏能力。

3.对比欣赏法:《彝族舞曲》的几个音乐主题形象鲜明,我让学生对主题进行了对比欣赏,以加深学生对主题的印象。

说学法

学生是学习的主体,本堂课采用了学生探究学习、师生互动交流、旋律模唱、音乐情境体验等学习方法,让学生主动参与课堂教学,积极思考与探究。

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琵琶简介

琵琶(pí pá)被称为“民乐之王”、“弹拨乐器之王”、“弹拨乐器首座”, 拨弦类弦鸣乐器。南北朝时由印度经龟兹传入内地。木制,音箱呈半梨形,上装四弦,演奏时竖抱,左手按弦,右手五指弹奏。是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。

琵琶的声音特点

穿透力强(衰减小,传得远)。高音区明亮而富有刚性,中音区柔和而有润音,低音区音质淳厚。

《琵琶行》所描绘的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,已不再是诗人的艺术夸张,而是当代琵琶名副其实的演奏效果。 

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琵琶独奏曲《彝族舞曲》

1、这首乐曲有什么特点?

2、你能将乐曲分段吗?

3、乐曲是什么曲式结构吗?(单三部曲式、复三部曲式、回旋曲式、奏鸣曲式)

第一主题

乐段表现了一个什么样的场景,旋律有什么特点,你能模唱出来吗?(模唱时可以手画旋律线)

第二主题

1、这段旋律和刚才听的第一主题有什么异同?相同地方,请同学们手画出旋律线。

2、曲作者这样处理有什么优势。

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