教务员学习实践科学发展观心得体会

科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，解放思想、实事求是、与时俱进，探索中国特色社会主义发展道路的最新理论创新成果。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好每一项工作所必须坚持的基本原则。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，其外延全面、内涵深邃，具有极强的现实方法论意义。以科学发展观引领工作不是死扣教条、生搬硬套，而是深刻领会科学发展观的精神实质，高屋建瓴又脚踏实地，大处谋划而小处着手，可作以下三点思考。

一、和谐理念为本

和谐是科学发展观的核心理念，科学发展与构建和谐是辩证统一的，在正确处理诸多矛盾和问题的基础上构建和谐才能实现全面协调可持续的科学发展，二者相辅相成，不可分割。电大是一所成人高校，我们所面对的是成人的学生，成人学生难免会遇到工作与学习之间的矛盾，作为教务人员，我们不是第一线接触学生，但我们的工作的宗旨就是为学生服务。我们起到承上启下的作用，上要对学校负责、对我校所属直属机构负责，做好各部门、以及班主任、班主任与学生之间的沟通协调、落实各阶段的工作。下要对班主任工作严格把关，细致入微，最终落实学校“二个一切“的指导思想，为学生创造良好的学习氛围，构建和谐校园，使学校工作运转有序、科学发展。

构建和谐，人和为先。具体到教务人员来说，就是要以学生为本，构建和谐融洽的师生关系。以人为本是科学发展观的核心，以学生为本是教务员工作的最高理念。以学生为本，在理念上不仅要着眼于教育人、引导人、培养人，同时又要尊重人、理解人、关心人，提高思想政治工作的针对性，增强说服力，扩大影响力；在工作方式上，要宽严结合、张弛有度，力求严谨科学的工作基调与宽容和谐的工作理念相统一。和谐是教务员工作的一种理想状态，更是一种工作理念，始终坚持这一理念、自觉遵循这一理念是贯彻落实科学发展观的本质要求。只有在工作实践中明确职责、理清思路，多角度、多侧面地想问题办事情，统筹好思想政治