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一年级班主任教学工作总结

时间:2024-08-23 03:34:37来源:网络 作者:空山新雨 点击: 447 次 下载.docx文档

一年级班主任教学工作总结20_

身为班主任,必须及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。下面是小编为大家整理的一年级班主任教学工作总结,希望对您有所帮助!

一年级班主任教学工作总结篇1

班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。每天,班主任既要对他们的学习负责,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面我就谈谈本学期来自己的几点做法和体会。

一、把爱心献给所有的学生

小学生可塑性强,在老师面前,他们犹如一张纯洁的白纸,任老师在上面随意点画。班主任就是要用一颗火热的心去温暖学生的心,用满腔的情去呼唤学生的情。爱心是班主任热爱学生情感的真实流露,是真情,是真诚,是叶圣陶老先生所说的:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这种爱心表现为对优秀生的严格要求,不断勉励;对中等生的热心帮助,耐心引导;对后进生的鼓励关怀,不倦教诲。班主任的爱心可使优秀生产生一种使命感、责任感;使后进生产生一种紧迫感、荣誉感。

这种爱心是一个关注的眼神,一句轻声的问候,一个亲切的动作。如班上学生刘凯,因其聪明机灵而令人赞赏,但他的放松散漫又令人叹息。一次写字课上,他乘我不注意又与同桌讲起话来。我径直走到他身边,轻轻地摸了摸他的头,并轻声说:“你写的字很有功力,如果再听得专注些,你一定是全班最棒的!”轻轻的一句话,轻轻的一个动作,既解决了问题,又使他受到了教育。这种爱心是一种细心,一种关心。学生思想情绪的细微变化,班主任应及时感应到,并及时作出相应的措施。班上沈欢小朋友肠胃不好,经常呕吐,于是,每当看到他脸色不好时,我就要求她休息一下,并亲自端来热水。

这种爱心还是一种耐心。小学生自制力差,易受他人的影响,许多不好的行为习惯虽经教育改正,但也容易反复出现。这就需要班主任不厌其烦地反复教育和引导,直至形成良好的、稳固的行为习惯。班主任的爱心可以使每个学生都感觉到温暖,感受到老师的关注,认识到自己的价值,从而积极融入到班集体中,使班集体朝着团结奋进、积极向上的方向发展。

二、以“星级细则”作镜,搞好班风建设。

良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果,它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。每班的“星级行为规范示范班评分细则”,就像一面镜子,时刻对照着学生的行为规范。一个班级35位学生,每个人都有自已的习惯,随着时间的推移,有些习惯固定下来了,就会影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心去改正,那么如何帮助学生改正不良习惯呢?

1、我要求每个学生在星期一的班会上,写出自己的一个坏习惯,目的是帮助学生明确自己存在的缺点。

2、请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯。

3、卫生工具的放臵。有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,笤帚东倒西歪,畚箕乱放。如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事,迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净。

4、卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物,为了保洁卫生,我就让学生互相督促,做到人人齐动手,比一比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬。5、排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐,动作协调。排队时,让学生做到快、齐、静,并互相督促,比一比看谁走得整齐。

三、培养小干部力量,形成班级核心。

培养小干部是一项艰巨而细致的工作,特别是低年级学生,班主任要花更多的时间去引导他。我的具体做法是这样的

(1)立规矩。就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学服务,而不是为了“管”同学。

(2)教方法。采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法,按“教—领—放”三步走。

(3)严要求。做到处处以身作则,事事走在前头,做同学的榜样。

(4)树威信。对小干部缺点错误不姑息、迁就,及时批评、帮助。

四、积极参加活动,培养学生集体荣誉感。

活动是培养学生良好品质的载体之一。本学期中,学校开展了一系列有声有色的活动。不管最后的成绩如何,我都要求学生积极参加,努力培养学生的集体荣誉感。张立锋是“班级之星”、周青获“六一”节目个人表演奖,董琪琦获手工制作一等奖。学生在活动中培养了能力,同时也懂得了“要为班级争光的”道理。

五、信任尊重家长,做到胸襟开阔。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过各种方式与家长建立密切联系,进行友好交往,当学生有错时与家长取得联系,做到理解家长的难处,不训斥家长,不把学生的错误转嫁给家长。平时,与家长以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。这样家长就会与老师一起同心同德育人。

总之,班主任工作是一项很繁杂的工作,对于低年级的班主任来说,既是老师,又是保姆,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但我会用我的爱心、责任心和恒心努力做好这项工作。

一年级班主任教学工作总结篇2

一、德育工作

本学期,我继续担任一年级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动,三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动,四月份的“清明节诗歌朗诵”活动,五月份的劳动节活动,六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中,我们班主任都精心准备板报,用心筹备节目,老师和学生们收获了很多知识和快乐!真心是难忘的一学期啊!

二、教学工作

这学期是我工作以来的第二个学期,和第一学期相比,有了一点点教学经验,但仍有很多的不足,还需要长期不断地学习。本学期的教学是紧张的,是充实的。现总结如下:

1 校内教学工作

本学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务,通过上学期一学期的磨合,老师和学生都彼此熟悉了。通过一学期的教学经验,发现一年级学生很喜欢在课堂上有一些动作教学,比如伸伸手指,因此在这学期的教学中,我在课堂上就努力多用这种方法,结果表明效果很好。

课堂教学中,努力多组织学生动手操作,起初学生操作起来不是很好,但经过训练之后,学生的动手操作能力还是有一定的提高的。

在以后的教学中还需不断学习,不断积累经验,使自己驾驭课堂的能力越来越强。

2 课外教学工作

这学期出去学习的机会还是挺多的,很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级教师徐长青专场活动,徐长青工作室的“简约课堂”思想,徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象,给了我很大的激励。

“双导互动”的教学活动,也使我大开眼界,原来课堂还可以这样精彩,师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思考到:在学生低段的时候,要努力培养学生回答完整问题,完整表述自己的想法。

__镇鲅鱼圈实验小学学访,更是让我受益匪浅,老师们的敬业精神,教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑,激发了我,使我有了方向。

总之,这学期的工作生活是充实的,收获了很多,我会不断努力!

一年级班主任教学工作总结篇3

我们相聚在__年9月,就像夏日的骄阳一样,我们都有一颗火热的心。我们怀着同样的期待和梦想,激情地踏进了__小一(1)班。一年来,我们31孩子和老师们,在这里,在这个幸福快乐的大家庭里,共同学习,共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任教师,一名低段的班主任教师,双肩肩负着培养学生各项行为习惯的艰巨任务。下面针对班主任工作做以总结:

一、由扶到放,树立主人翁意识

一个班集体中如果每位学生都能树立主人翁意识,那么这个班肯定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识教育呢?我慢慢尝试着。

1、培养班级小干部。“火车开得快,全靠车头带。”一个班级班风、学风的好坏,班干部起着至关重要的作用,如果班干部管理能力强了,班主任工作也会得心应手许多。因此每接收一个新班,我首先要挑选几名学生,培养其成为一支具有一定管理能力的班干部队伍。先扶着他们慢慢学,怎么管理早自修?怎么带领全班小朋友朗读?中午怎么检查卫生?检查课间操要注意什么?老师不在时怎样管理好班级等等。一开始他们什么都不会,可慢慢的他们开始熟练起来了,有时也会自己想办法来管理班级了。特别是副班长检查中午卫生十分负责,地面上看了又看,窗台上摸了又摸,直到自己满意为止,一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班干部能力强了,我的工作就轻松许多。

2、分工合作,各尽其职。教室是学生的第二个家,是学生每天接触的学习环境,好的学习环境能让人感到身心愉快,提高学习效率。于是每学期初,我总喜欢带着孩子们一起把我们共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的,焕然一新。然后对于教室卫生实行承包制,每样任务都包干到户,孩子们分工合作,各尽其职,一开始还有人要忘记,经过几次提醒,慢慢习惯成自然,大家干得不亦乐乎。

二、根据兴趣爱好,鼓励学生“百花齐放”

现代社会需要的是素质全面的人才,班级也一样,要培养素质全面的学生,因此我提倡在班级中培养“一专多能”的有用人才,根据每位学生的特长,让学生选择适合自己或自己喜欢的兴趣课,以培养学生的特长。而且对于一个班级来说,一定要每样人才都有,这样碰到什么比赛都不怕。

三、重视赏识教育,增强学生自信心

赏识可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育,尊重孩子、鼓励孩子,可以帮助孩子扬长避短,克服自卑、懦弱的心理,树立自信心。在实际教学工作中,我也深深体会到赏识教育带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向成功。

四、重视与家长的联系,双向管理学生

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,为了能使家校形成合力,我通过多种形式与家长进行交流,共同探讨如何教育孩子。

五、取得的成绩与不足

我们积极的参加学校组织的各种竞赛,而且战绩显著,教室墙壁上那一张张奖状和一枚枚流动红旗,饱含着师生的多少热情和汗水!

在__学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖;

在__学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖;

在__学年第一学期“书香校园”评比中获二等奖;

在__学年第一学期获十月份“文明中队”;

在__学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖;

在__学年第一学期校运动会中获拔河比赛第三名,跳绳比赛第二名,接力赛第一名;

在__学年第二学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。

在__学年第二学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。

当然,一年下来,我也看到在班主任工作中存在许多不足之处,如对班级后进生的辅导、对班级纪律的管理都还缺乏经验,以后还要不断向优秀班主任学习。

虽然我只是一名普通的低段班主任,做得都是平凡、琐碎的事,但我坚信:只要我踏踏实实去做,就会在班集体建设上取得丰硕的成果。

一年级班主任教学工作总结篇4

时光荏苒,一个学期不知不觉又在忙碌中结束了!在这个学期里,各方面的工作开展的井井有条。在领导的带领下,家长们的配合下,学生的参与下,使得我班主任的工作得以顺利开展。

这个学期主要开展的活动有家长会、五四捐书活动、少先队员入队仪式、家访、六一活动、春游等。每一个活动的开展都得以圆满结束。在每一个活动的开展,看到孩子们一天天成长、懂事,作为班主任作为老师,心里感到无比的欣慰。

为了加强家校联系,开学初就召开了班级家长会。家长们都很积极踊跃参加,为了孩子美好的明天,家长们纷纷提出了自己的意见及建议,科任老师也都积极认真解答每一位家长的疑惑。五四青年节,学校组织的捐书仪式,家长们都很积极配合,大家都努力为孩子的图书做贡献出份力。现在,教室的图书角整齐的摆放着各种各样的图书。孩子在学习书本知识的同时,又能丰富课外阅读知识。自从有了图书角,孩子们渐渐养成了看书的好习惯。

春游是一个亲近大自然的机会,同时也是一个亲子活动。本学期的春游地点是动物园,在那里孩子们不仅看到了各种各样的动物,还可以与父母玩耍各种游戏。促进师生情的同时也促进了老师与家长,孩子与父母间的情谊。大家的欢声笑语从不间断。

最令孩子们记忆深刻的应该是少先队员入队仪式,当哥哥姐姐为他们系上鲜艳的红领巾,当他们举起右手宣誓,当他们亲自为爸爸妈妈系上红领巾的那一刻,他们就已经光荣的成为了一名少先队队员。或许他们对少先队员还不太了解,或许他们不懂红领巾的意义,但他们知道站在国旗下宣誓的那一刻是神圣的。他们在慢慢成长,慢慢进步。

孩子们的所有进步与自身、家长、学校的努力有着不可分割的联系。在他们慢慢成长的过程,我也深知自己的工作做的还不是很到位。由于孩子的年龄特点所致,孩子们的行为规范还需要时刻提醒着。对于安全教育还需加强。临近期末,班上有孩子发生撞伤一事,作为班主任的我有着不可推卸的责任!如果平时教育好孩子,安全教育时常挂于嘴边,经常提醒孩子什么能做什么不能做,一切防患于未然!

总之,对于出现的问题今后我会更加注意努力改正,继续加强家校联系。与家长多沟通,把安全问题放在首位!

一年级班主任教学工作总结篇5

本学期我担任了一年6班班主任的工作,班级共有36名学生。在这个学期里,孩子的安全教育放在首位,但在教学上有很多欠缺的地方,总体来说对于自己的教学工作不是很满意,自己还需要不断学习,不断了解学生,教材等等各方面的问题。

为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

一.培养学生遵守纪律的习惯。

一个人的行为习惯如何,将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此,从一年级开始,教师必须了解低年级学生的行为特征,重视学生的养成教育。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。

1、本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,再见!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

3.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,每天坚持一小扫,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

4.做好学生的安全教育工作。每天晨会课抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

5.加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用家校路路通这一途径,与家长多联系。

二、本学期,我注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高及格率,优秀率,但从整体来说,自身还需要不断学习,不断探索。

1、理解课改理念,提高教学质量

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,一学年来,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时,他的思维就像草野上的野马天马行空,于是,交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时,教师也要及时遏制,这时教师的权威也是不容置疑的。

学生有着自己的个性思想,如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中,适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能,你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。

每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句“嗯,~~同学读得极为流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用,能充分调动学生的积极性和学习热情,活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长。“兴趣是最好的老师”,只有学生想学爱学主动学了,那么,教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。

2、注重自身形象,提高自身素质

一年级小学生年龄小,对周围事物极为敏感,有着太阳般金灿灿的心,他们对外界是好奇的,有着极强的模仿能力。我注重学生的心灵感受,用爱和发展的眼光来看待每一个学生,注意自身形象,提高自身素质,在学生心目中树立一种良好的形象,让他们感受到我是位有魅力的老师。

3、认真备课

今年我担任的是一年级数学教学工作,每节课前在备学生的同时备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真准备教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并想办法制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课进行分析总结,吸取经验教训。

4、 重视学生的基础知识教学:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的计算能力、独立解决问题等方面作了努力。

总之,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我在这方面做得不够好,今后我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。

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