中央民族大学(MUC)2025录取预测:基于2022-2024各省分数线深度解析
时间:2025-05-31 21:04:23
作者:学霸无忧网
中央民族大学(Minzu University of China)近三年录取线显示,北京稳定在620分左右,山东596-604分波动,河南理科需611分以上。2025年报考建议参照平均分上浮5-8分,重点省份位次应控制在15000-25000名区间。
随着新高考改革的深化,精准把握目标院校的录取规律成为备考关键。本文通过解析中央民族大学(Minzu University of China)近三年核心生源地数据,为2025届考生提供科学的报考策略。
录取数据特征分析
从2022-2024年录取轨迹来看,中央民族大学(Minzu University of China)分数线呈现"稳中有升"的态势:
- 分数稳定性:北京地区三年分差仅4分,波动幅度小于1%,类似股市中的蓝筹股
- 位次规律:多数省份录取位次集中在15000-25000名区间,与该校"双一流"学科建设进度正相关
- 文理差异:河南等高考大省文科录取线普遍高于理科约7-10分
重点省份报考指南
京鲁豫三地典型数据对比:
省份 | 2024分数线 | 位次阈值 | 三年趋势 |
---|---|---|---|
北京 | 620 | 7342 | ↑0.65%/年 |
山东 | 596 | 24711 | 波浪式浮动 |
河南(理) | 611 | 16982 | ↑2.8%/年 |
以下为详细的省级录取数据参考(建议结合当年招生计划变动综合判断):
省份 | 科目 专业组 |
批次 类型 |
2024 分数 |
2023 分数 |
2022 分数 |
---|---|---|---|---|---|
北京 | 综合 (03) |
本科批 (普通类) |
632 | 620 | 617 |
北京 | 综合 (02) |
本科批 (普通类) |
627 | 619 | 616 |
北京 | 综合 (01) |
本科批 (普通类) |
626 | 620 | 621 |
北京 | 综合 (04) |
本科批 (普通类) |
620 | 627 | 627 |
北京 | 综合 (05) |
本科批 (中外合作办学) |
604 | 608 | 602 |
北京 | 综合 (06) |
本科批 (中外合作办学) |
601 | 606 | / |
山东 | 综合 |
一段 (普通类) |
596 | 604 | 592 |
山东 | 综合 |
一段 (中外合作办学) |
575 | 573 | 578 |
河南 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
611 | 599 | 594 |
河南 | 理科 |
本科一批 (较高收费) |
595 | 594 | / |
河南 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
595 | 618 | 588 |
河南 | 理科 |
本科一批 (高收费专业) |
/ | / | 565 |
四川 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
617 | 606 | 605 |
四川 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
607 | 597 | 581 |
四川 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
586 | 582 | 596 |
湖南 | 物理类 (106) |
本科批 (普通类) |
606 | / | / |
湖南 | 物理类 (309) |
本科批 (国家专项计划) |
605 | / | / |
湖南 | 物理类 (801) |
本科批 (少数民族预科班) |
601 | / | / |
湖南 | 物理类 (105) |
本科批 (普通类) |
600 | / | / |
湖南 | 历史类 (104) |
本科批 (普通类) |
600 | / | / |
湖南 | 物理类 (208) |
本科批 (中外合作办学或国际项目) |
589 | / | / |
湖南 | 物理类 (207) |
本科批 (中外合作办学或国际项目) |
578 | / | / |
湖南 | 物理类 (104) |
本科批 (普通类) |
/ | 608 | / |
湖南 | 物理类 (107) |
本科批 (普通类) |
/ | 605 | / |
湖南 | 物理类 (103) |
本科批 (普通类) |
/ | 603 | / |
湖南 | 历史类 (102) |
本科批 (普通类) |
/ | 598 | / |
湖南 | 物理类 (206) |
本科批 (中外合作办学或国际项目) |
/ | 590 | / |
湖南 | 物理类 (205) |
本科批 (中外合作办学或国际项目) |
/ | 578 | / |
湖南 | 物理类 (002) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 589 |
湖南 | 历史类 (001) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 589 |
湖南 | 物理类 (004) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 588 |
湖南 | 物理类 (005) |
本科批 (国家专项计划) |
/ | / | 582 |
湖南 | 物理类 (003) |
本科批 (中外合作办学或国际项目) |
/ | / | 572 |
河北 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
620 | 604 | 609 |
河北 | 物理类 |
提前批(本) (国家专项计划) |
615 | 616 | 596 |
河北 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
600 | 600 | 597 |
河北 | 物理类 |
本科批 (中外合作办学) |
590 | 564 | / |
安徽 | 物理类 3023(W003) |
本科批 (普通类) |
630 | / | / |
安徽 | 物理类 (W001) |
国家专项(本) (普通类) |
628 | / | / |
安徽 | 物理类 3023(W002) |
本科批 (普通类) |
624 | / | / |
安徽 | 历史类 3023(L001) |
本科批 (普通类) |
618 | / | / |
安徽 | 物理类 3023(W004) |
本科批 (中外合作办学) |
611 | / | / |
安徽 | 理科 |
国家专项(本) (普通类) |
/ | 615 | 602 |
安徽 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 605 | 598 |
安徽 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
/ | 586 | / |
安徽 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 584 | 590 |
浙江 | 综合 |
一段 (普通类) |
644 | 647 | 634 |
浙江 | 综合 |
一段 (中外合作办学) |
631 | 637 | 629 |
海南 | 综合 (05) |
本科批 (普通类) |
696 | 677 | 700 |
海南 | 综合 (06) |
本科批 (普通类) |
678 | 693 | / |
海南 | 综合 (80) |
本科批 (普通类) |
637 | / | / |
海南 | 综合 (03) |
本科批 (普通类) |
/ | 684 | 677 |
海南 | 综合 (04) |
本科批 (普通类) |
/ | 684 | 677 |
海南 | 综合 (80) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 594 | / |
海南 | 综合 (02) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 684 |
天津 | 综合 (02) |
本科批A段 (普通类) |
636 | / | / |
天津 | 综合 (01) |
本科批A段 (普通类) |
633 | / | / |
天津 | 综合 (03) |
本科批A段 (普通类) |
629 | / | / |
天津 | 综合 (05) |
本科批A段 (普通类) |
618 | / | / |
天津 | 综合 (04) |
本科批A段 (普通类) |
614 | / | / |
天津 | 综合 (2) |
本科批A段 (普通类) |
/ | 647 | 654 |
天津 | 综合 (3) |
本科批A段 (普通类) |
/ | 639 | 649 |
天津 | 综合 (1) |
本科批A段 (普通类) |
/ | 638 | 652 |
天津 | 综合 (4) |
本科批A段 (普通类) |
/ | 636 | 651 |
天津 | 综合 (6) |
本科批A段 (中外合作办学) |
/ | 625 | / |
天津 | 综合 (5) |
本科批A段 (中外合作办学) |
/ | 617 | 636 |
江苏 | 物理类 (03) |
本科批 (普通类) |
625 | / | / |
江苏 | 物理类 (02) |
本科批 (普通类) |
614 | 625 | 599 |
江苏 | 历史类 (01) |
本科批 (普通类) |
609 | 610 | 586 |
江苏 | 物理类 (04) |
本科批 (中外合作办学) |
608 | 609 | / |
江苏 | 物理类 (05) |
本科批 (中外合作办学) |
607 | / | / |
江苏 | 物理类 (05) |
本科批 (普通类) |
/ | 630 | / |
江苏 | 物理类 (03) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 613 | 587 |
江苏 | 物理类 (04) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 602 |
福建 | 物理类 3595(W500) |
本科批 (普通类) |
624 | / | / |
福建 | 物理类 3595(W999) |
本科批 (普通类) |
620 | / | / |
福建 | 物理类 3596(W500) |
本科批 (中外合作1) |
606 | / | / |
福建 | 物理类 3597(W500) |
本科批 (中外合作2) |
594 | / | / |
福建 | 历史类 3595(L999) |
本科批 (普通类) |
594 | / | / |
福建 | 物理类 3538(W506) |
本科批 (普通类) |
/ | 613 | / |
福建 | 物理类 3538(W999) |
本科批 (普通类) |
/ | 611 | / |
福建 | 历史类 3538(L999) |
本科批 (普通类) |
/ | 601 | / |
福建 | 物理类 3540(W999) |
本科批 (中外合作2) |
/ | 587 | / |
福建 | 物理类 3539(W999) |
本科批 (中外合作1) |
/ | 585 | / |
福建 | 物理类 3492(W999) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 604 |
福建 | 物理类 3492(W506) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 604 |
福建 | 历史类 3492(L999) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 598 |
福建 | 物理类 3493(W999) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | / | 578 |
云南 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
623 | 601 | 640 |
云南 | 文科 |
本科一批预科 (普通类) |
610 | 590 | 620 |
云南 | 理科 |
国家专项(本) (普通类) |
605 | / | / |
云南 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
604 | 584 | 610 |
云南 | 文科 |
本科一批 (中国少数民族语言文学专业) |
593 | 566 | 617 |
云南 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
590 | 569 | / |
云南 | 理科 |
本科一批预科 (普通类) |
586 | 576 | / |
云南 | 理科 |
本科一批 (定向西藏) |
567 | / | / |
云南 | 理科 |
本科一批 (中国少数民族语言文学专业) |
553 | 537 | 578 |
云南 | 文科 |
本科一批预科 (人口较少民族预科) |
547 | 510 | / |
云南 | 理科 |
本科一批 (定向西藏就业) |
/ | 548 | / |
云南 | 理科 |
本科一批预科 (人口较少民族预科) |
/ | 454 | / |
云南 | 理科 |
本科一批 (预科) |
/ | / | 592 |
重庆 | 物理类 |
提前批(本) (国家专项计划) |
618 | 588 | / |
重庆 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
596 | 581 | 584 |
重庆 | 物理类 |
本科批 (中外合作办学) |
592 | 556 | / |
重庆 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
582 | 583 | 588 |
重庆 | 历史类 |
本科批 (预科班) |
/ | 573 | 577 |
重庆 | 物理类 |
本科批 (预科班) |
/ | 569 | 570 |
湖北 | 物理类 (05) |
本科批 (普通类) |
611 | / | / |
湖北 | 物理类 (04) |
本科批 (普通类) |
608 | / | / |
湖北 | 物理类 (08) |
本科批 (国家专项计划) |
607 | / | / |
湖北 | 物理类 (03) |
本科批 (少数民族预科班) |
604 | / | / |
湖北 | 物理类 (07) |
本科批 (普通类) |
602 | / | / |
湖北 | 物理类 (06) |
本科批 (普通类) |
596 | / | / |
湖北 | 历史类 (02) |
本科批 (普通类) |
595 | / | / |
湖北 | 历史类 (01) |
本科批 (少数民族预科班) |
594 | / | / |
湖北 | 物理类 (05) |
本科批 (普通类) |
/ | 618 | / |
湖北 | 物理类 (09) |
本科批 (普通类) |
/ | 615 | / |
湖北 | 物理类 (08) |
本科批 (国家专项计划) |
/ | 614 | / |
湖北 | 物理类 (03) |
本科批 (少数民族预科班) |
/ | 608 | / |
湖北 | 物理类 (04) |
本科批 (普通类) |
/ | 606 | / |
湖北 | 物理类 (07) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 604 | / |
湖北 | 物理类 (06) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 600 | / |
湖北 | 历史类 (02) |
本科批 (普通类) |
/ | 600 | / |
湖北 | 历史类 (01) |
本科批 (少数民族预科班) |
/ | 595 | / |
湖北 | 历史类 (L02) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 591 |
湖北 | 物理类 (W05) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 587 |
湖北 | 历史类 (L01) |
本科批 (少数民族预科班) |
/ | / | 586 |
湖北 | 物理类 (W07) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 583 |
湖北 | 物理类 (W06) |
本科批 (国家专项计划) |
/ | / | 583 |
湖北 | 物理类 (W03) |
本科批 (少数民族预科班) |
/ | / | 579 |
湖北 | 物理类 (W04) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | / | 570 |
黑龙江 | 物理类 (007) |
本科批 (普通类) |
608 | / | / |
黑龙江 | 物理类 (005) |
本科批 (普通类) |
605 | / | / |
黑龙江 | 历史类 (002) |
本科批 (普通类) |
596 | / | / |
黑龙江 | 物理类 (006) |
本科批 (普通类) |
529 | / | / |
黑龙江 | 历史类 (003) |
本科批 (普通类) |
527 | / | / |
黑龙江 | 理科 |
本科一批A段 (普通类) |
/ | 542 | 545 |
黑龙江 | 理科 |
本科一批A段 (中外合作办学) |
/ | 542 | / |
黑龙江 | 文科 |
本科一批A段 (普通类) |
/ | 515 | 554 |
黑龙江 | 理科 |
本科一批B段 (少数民族预科班) |
/ | 508 | / |
黑龙江 | 文科 |
本科一批B段 (少数民族预科班) |
/ | 437 | 501 |
黑龙江 | 文科 |
本科一批B段 (普通类) |
/ | 432 | / |
黑龙江 | 理科 |
本科一批B段 (少数民族预科赫哲族) |
/ | / | 479 |
黑龙江 | 文科 |
本科一批B段 (朝鲜族) |
/ | / | 473 |
黑龙江 | 理科 |
本科一批B段 (少数民族预科非赫哲族) |
/ | / | 466 |
江西 | 历史类 (101) |
本科批 (普通类) |
607 | / | / |
江西 | 物理类 (502) |
本科批 (普通类) |
605 | / | / |
江西 | 物理类 (501) |
本科批 (普通类) |
602 | / | / |
江西 | 物理类 (561) |
本科批 (国家专项计划) |
600 | / | / |
江西 | 物理类 (503) |
本科批 (普通类) |
597 | / | / |
江西 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 603 | 586 |
江西 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 600 | 584 |
江西 | 理科 |
本科一批 (国家专项计划) |
/ | 598 | / |
江西 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
/ | 585 | / |
江西 | 理科 |
国家专项(本) (普通类) |
/ | / | 587 |
贵州 | 历史类 |
本科批 (预科) |
604 | / | / |
贵州 | 物理类 |
本科批 (国家专项计划) |
603 | / | / |
贵州 | 物理类 |
本科批 (预科) |
600 | / | / |
贵州 | 历史类 |
本科批 (预科(武陵山片区县招生)) |
600 | / | / |
贵州 | 物理类 |
本科批 (预科(武陵山片区县招生)) |
598 | / | / |
贵州 | 物理类 |
本科批 (定向西藏) |
592 | / | / |
贵州 | 物理类 |
本科批 (中外合作办学) |
590 | / | / |
贵州 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
583 | / | / |
贵州 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
575 | / | / |
贵州 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 609 | 619 |
贵州 | 文科 |
本科一批 (少数民族预科班) |
/ | 591 | 557 |
贵州 | 理科 |
国家专项(本) (普通类) |
/ | 583 | 570 |
贵州 | 文科 |
本科一批 (少数民族语言类) |
/ | 578 | / |
贵州 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 574 | 564 |
贵州 | 文科 |
本科一批 (武陵山片区县招生) |
/ | 557 | 605 |
贵州 | 理科 |
本科一批 (少数民族预科班) |
/ | 555 | 532 |
贵州 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
/ | 549 | / |
贵州 | 理科 |
本科一批 (定向) |
/ | 543 | 531 |
贵州 | 理科 |
本科一批 (少数民族语言类) |
/ | 521 | / |
贵州 | 理科 |
本科一批 (武陵山片区县招生) |
/ | 518 | 517 |
山西 | 理科 |
本科一批A段 (普通类) |
601 | 573 | 555 |
山西 | 文科 |
本科一批A段 (普通类) |
571 | 550 | 569 |
山西 | 理科 |
本科一批A1段 (中外合作办学) |
/ | 544 | / |
广西 | 历史类 (101) |
本科批 (普通类) |
601 | / | / |
广西 | 历史类 (719) |
本科批 (普通类) |
599 | / | / |
广西 | 物理类 (104) |
本科批 (普通类) |
597 | / | / |
广西 | 物理类 (103) |
本科批 (普通类) |
597 | / | / |
广西 | 物理类 (759) |
本科批 (普通类) |
591 | / | / |
广西 | 物理类 (506) |
本科批 (普通类) |
587 | / | / |
广西 | 物理类 (305) |
本科批 (普通类) |
579 | / | / |
广西 | 历史类 (107) |
本科批 (普通类) |
546 | / | / |
广西 | 物理类 (108) |
本科批 (普通类) |
533 | / | / |
广西 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 605 | 607 |
广西 | 理科 |
专项计划批 (普通类) |
/ | 583 | / |
广西 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 578 | 575 |
广西 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
/ | 544 | / |
广西 | 文科 |
本科一批 (少数民族语言(校测语言合格)) |
/ | 528 | / |
广西 | 理科 |
高校专项计划本科批 (普通类) |
/ | / | 561 |
广西 | 理科 |
本科一批 (预科) |
/ | / | 555 |
广西 | 文科 |
本科一批 (预科) |
/ | / | 550 |
广西 | 文科 |
本科一批 (少数民族语言) |
/ | / | 534 |
广西 | 理科 |
本科一批 (少数民族语言) |
/ | / | 516 |
广东 | 物理类 (206) |
本科批 (普通类) |
601 | / | / |
广东 | 历史类 (202) |
本科批 (普通类) |
601 | 604 | 590 |
广东 | 物理类 (205) |
本科批 (普通类) |
600 | 611 | 606 |
广东 | 物理类 (208) |
本科批 (合作办学) |
596 | / | / |
广东 | 物理类 (203) |
本科批 (普通类) |
/ | 610 | 607 |
广东 | 物理类 (204) |
本科批 (普通类) |
/ | 608 | 605 |
广东 | 物理类 (206) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 605 | / |
广东 | 历史类 (201) |
本科批 (普通类) |
/ | 604 | 592 |
甘肃 | 物理类 (007) |
本科批C段 (普通类) |
593 | / | / |
甘肃 | 物理类 (006) |
本科批C段 (普通类) |
587 | / | / |
甘肃 | 历史类 (003) |
本科批C段 (普通类) |
586 | / | / |
甘肃 | 历史类 (901) |
本科批C段 (预科) |
584 | / | / |
甘肃 | 物理类 (010) |
本科批C段 (国家专项计划) |
579 | / | / |
甘肃 | 历史类 (903) |
本科批C段 (预科,较少少数民族预科) |
578 | / | / |
甘肃 | 物理类 (902) |
本科批C段 (预科) |
573 | / | / |
甘肃 | 物理类 (904) |
本科批C段 (预科,较少少数民族预科) |
565 | / | / |
甘肃 | 物理类 (008) |
本科批C段 (民语类及对等培养) |
556 | / | / |
甘肃 | 物理类 (009) |
本科批C段 (民语类及对等培养) |
513 | / | / |
甘肃 | 历史类 (005) |
本科批C段 (民语类及对等培养) |
503 | / | / |
甘肃 | 文科 |
本科一批I段 (少数民族预科班) |
/ | 543 | / |
甘肃 | 理科 |
本科一批I段 (普通类) |
/ | 524 | 520 |
甘肃 | 文科 |
本科一批I段 (普通类) |
/ | 510 | 551 |
甘肃 | 理科 |
本科一批I段 (少数民族预科班) |
/ | 505 | / |
甘肃 | 理科 |
提前批(本) (普通类) |
/ | / | 529 |
陕西 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
590 | 562 | 557 |
陕西 | 理科 |
本科一批 (国家专项计划) |
576 | / | / |
陕西 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
574 | 588 | 575 |
陕西 | 理科 |
国家专项(本) (普通类) |
/ | / | 565 |
辽宁 | 物理类 |
本科批 (中外合作办学) |
583 | 582 | 575 |
辽宁 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
580 | 543 | 572 |
辽宁 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
562 | 602 | 528 |
辽宁 | 物理类 |
本科批 (少数民族预科班) |
/ | 607 | 605 |
辽宁 | 历史类 |
本科批 (少数民族预科班) |
/ | 600 | 597 |
辽宁 | 物理类 |
本科批 (招朝鲜族考生) |
/ | 555 | / |
内蒙古 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
577 | 556 | 547 |
内蒙古 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
557 | 548 | 549 |
内蒙古 | 理科 |
提前批(本) (国家专项计划) |
/ | 549 | 570 |
内蒙古 | 文科 |
本科一批B段 (普通类) |
/ | 536 | / |
内蒙古 | 理科 |
本科一批B段 (少数民族预科班) |
/ | 536 | 520 |
内蒙古 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
/ | 527 | / |
内蒙古 | 蒙授文科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 520 | 515 |
内蒙古 | 蒙授理科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 490 | 503 |
内蒙古 | 理科 |
本科一批B段 (少数民族预科班(鄂伦春族)) |
/ | 481 | / |
内蒙古 | 文科 |
本科一批B段 (少数民族预科班) |
/ | / | 537 |
上海 | 综合 (01) |
本科批 (普通类) |
557 | 546 | 541 |
上海 | 综合 (02) |
本科批 (普通类) |
545 | 548 | 542 |
上海 | 综合 (03) |
本科批 (普通类) |
535 | / | / |
上海 | 综合 (03) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 527 | / |
宁夏 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
548 | 561 | 549 |
宁夏 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
526 | 455 | 506 |
新疆 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
515 | 540 | 519 |
新疆 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
496 | 505 | 507 |
新疆 | 理科 |
专项本科一批 (国家及地方专项) |
483 | / | / |
新疆 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
/ | 471 | / |
青海 | 文科 |
本科一段 (普通类) |
514 | 498 | 515 |
青海 | 理科 |
本科一段 (普通类) |
480 | 435 | 476 |
青海 | 文科 |
本科一段 (藏文班) |
/ | 531 | / |
青海 | 理科 |
本科一段 (藏文班) |
/ | 483 | / |
青海 | 文科 |
本科一段 (预科班) |
/ | / | 515 |
青海 | 理科 |
本科一段 (预科班) |
/ | / | 467 |
吉林 | 文科 |
本科一批A段 (普通类) |
/ | 536 | 551 |
吉林 | 理科 |
本科一批A段 (普通类) |
/ | 472 | 542 |
吉林 | 文科 |
本科一批A段 (民族班) |
/ | / | 538 |
吉林 | 理科 |
本科一批A段 (民族班) |
/ | / | 536 |
吉林 | 文科 |
本科一批B段 (普通类) |
/ | / | 529 |
吉林 | 理科 |
本科一批B段 (普通类) |
/ | / | 523 |
2025年报考策略建议
根据历史数据建模预测,不同地区考生应注意:
分数安全边际:在近三年平均分基础上增加5-8分,如北京考生宜以625分作为基准目标
位次匹配原则:建议选择近三年位次中位数,如四川理科生应确保位次进入18000名内
动态调整机制:需特别关注该校民族学、社会学等优势专业的"大小年"现象
以上分析基于公开数据整理,实际录取受当年报考热度、招生计划调整等因素影响,建议考生采用"冲稳保"策略合理填报。
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