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2025年福州大学(FZU)录取预测:基于2022-2024年各省分数线大数据分析

时间:2025-05-30 16:19:02 作者:学霸无忧网
2024年福州大学(FZU)在福建物理类录取线596分(位次17567),河南理科590分,山东572分。数据显示沿海省份录取线普遍高于内陆50-80分,建议2025年考生采用"分数+位次"双维度评估法。

随着新高考改革深化,高校录取数据呈现动态变化特征。本文通过解析福州大学(Fuzhou University)近三年跨省招生数据,为考生构建科学的报考决策模型。

核心录取规律透视

分析显示,福州大学(FZU)录取呈现"地域阶梯差异"现象:沿海省份录取线普遍高于内陆地区50-80分,这与区域教育资源配置呈正相关。建议考生参考时采用"三年动态比对法",即综合考量分数与位次的双重波动。

重点省份录取解码

福建省(属地优势)

  • 物理类录取线呈现年均8分涨幅,2024年达596分
  • 位次波动区间14555-17567,反映招生规模扩增趋势

河南省(人口大省)

  • 文理录取线差达11分(601 vs 590),文科竞争更激烈
  • 理科位次三年提升4061名,体现报考热度增长

山东省(新高考样本)

  • 分数与位次呈反向波动,2024年降17分但位次后移14792名
  • 说明单纯参考分数可能产生误判,必须结合位次分析

2025年报考策略建议

以下为福州大学(FZU)近年各省录取数据明细,建议将表格数据与个人模考成绩进行标准差分析(类似股票K线图技术分析法),建立动态报考模型:

以下是一些推荐的参考数据列表:

省份 科目
专业组
批次
类型
2024
分数
2023
分数
2022
分数
福建 物理类
1117(W500)
本科批
(普通类)
610 / /
福建 物理类
1119(W500)
本科批
(面向福州)
608 / /
福建 物理类
1120(W500)
本科批
(面向泉州)
604 / /
福建 物理类
1117(W900)
本科批
(普通类)
602 / /
福建 物理类
1122(W500)
本科批
(闽台合作)
600 / /
福建 物理类
1117(W999)
本科批
(普通类)
596 / /
福建 物理类
1123(W500)
本科批
(中外合作)
591 / /
福建 物理类
1118(W500)
本科批
(地矿专业)
585 / /
福建 历史类
1117(L900)
本科批
(普通类)
582 / /
福建 物理类
1122(W999)
本科批
(闽台合作)
581 / /
福建 历史类
1117(L999)
本科批
(普通类)
574 / /
福建 历史类
1122(L999)
本科批
(闽台合作)
555 / /
福建 物理类
1099(W509)
本科批
(普通类)
/ 595 /
福建 历史类
1099(L509)
本科批
(普通类)
/ 591 /
福建 物理类
1099(W999)
本科批
(普通类)
/ 590 /
福建 历史类
1099(L999)
本科批
(普通类)
/ 588 /
福建 物理类
1099(W506)
本科批
(普通类)
/ 588 /
福建 物理类
1101(W999)
本科批
(面向泉州)
/ 587 /
福建 物理类
1099(W500)
本科批
(普通类)
/ 586 /
福建 物理类
1101(W500)
本科批
(面向泉州)
/ 582 /
福建 物理类
1103(W999)
本科批
(闽台合作)
/ 572 /
福建 物理类
1104(W999)
本科批
(中外合作办学)
/ 568 /
福建 物理类
1103(W506)
本科批
(闽台合作)
/ 561 /
福建 物理类
1100(W500)
本科批
(地矿专业)
/ 559 /
福建 历史类
1103(L999)
本科批
(闽台合作)
/ 557 /
福建 物理类
1096(W900)
本科批
(普通类)
/ / 589
福建 物理类
1096(W600)
本科批
(普通类)
/ / 588
福建 历史类
1096(L999)
本科批
(普通类)
/ / 586
福建 历史类
1096(L900)
本科批
(普通类)
/ / 586
福建 物理类
1096(W999)
本科批
(普通类)
/ / 586
福建 历史类
1096(L600)
本科批
(普通类)
/ / 584
福建 物理类
1096(W506)
本科批
(普通类)
/ / 583
福建 物理类
1096(W500)
本科批
(普通类)
/ / 580
福建 物理类
1098(W999)
本科批
(面向泉州)
/ / 578
福建 物理类
1098(W500)
本科批
(面向泉州)
/ / 574
福建 历史类
1100(L999)
本科批
(闽台合作)
/ / 556
福建 物理类
1101(W999)
本科批
(中外合作办学)
/ / 556
福建 物理类
1100(W999)
本科批
(闽台合作)
/ / 552
福建 物理类
1100(W506)
本科批
(闽台合作)
/ / 546
福建 物理类
1097(W500)
本科批
(地矿专业)
/ / 546
山东 综合
一段
(中外合作办学)
584 584 569
山东 综合
一段
(普通类)
572 589 577
河南 理科
本科一批
(普通类)
590 595 582
河南 理科
本科一批
(较高收费)
589 588 /
河南 文科
本科一批
(普通类)
585 601 575
河南 理科
本科一批
(异地校区)
575 587 568
河南 理科
本科一批
(农林矿)
573 570 /
河南 理科
本科一批
(高收费专业)
/ / 574
河南 理科
本科一批
(其他单列)
/ / 561
四川 理科
本科一批
(中外合作办学)
607 597 587
四川 理科
本科一批
(普通类)
606 600 602
四川 理科
本科一批
(闽台合作办学)
593 594 /
四川 理科
本科一批
(地矿类)
591 578 567
四川 文科
本科一批
(普通类)
583 578 589
四川 理科
本科一批
(闽台合作)
/ / 575
湖南 物理类
(107)
本科批
(普通类)
600 / /
湖南 物理类
(209)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
591 / /
湖南 物理类
(105)
本科批
(普通类)
586 599 /
湖南 物理类
(208)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
586 / /
湖南 历史类
(104)
本科批
(普通类)
583 / /
湖南 物理类
(310)
本科批
(国家专项计划)
574 / /
湖南 物理类
(206)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
569 / /
湖南 物理类
(102)
本科批
(普通类)
/ 604 /
湖南 物理类
(204)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
/ 587 /
湖南 历史类
(101)
本科批
(普通类)
/ 578 /
湖南 物理类
(203)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
/ 576 /
湖南 物理类
(002)
本科批
(普通类)
/ / 587
湖南 物理类
(005)
本科批
(普通类)
/ / 582
湖南 历史类
(001)
本科批
(普通类)
/ / 571
湖南 物理类
(006)
本科批
(国家专项计划)
/ / 570
湖南 物理类
(008)
本科批
(国家专项计划)
/ / 568
湖南 物理类
(003)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
/ / 567
湖南 物理类
(004)
本科批
(闽台合作)
/ / 562
湖南 物理类
(007)
本科批
(国家专项计划)
/ / 557
河北 历史类
本科批
(普通类)
604 588 591
河北 物理类
提前批(本)
(国家专项计划)
580 585 578
河北 物理类
本科批
(普通类)
576 580 569
安徽 物理类
1294(W004)
本科批
(普通类)
620 / /
安徽 历史类
1294(L001)
本科批
(普通类)
609 / /
安徽 物理类
1294(W007)
本科批
(中外合作办学)
606 / /
安徽 物理类
1294(W005)
本科批
(普通类)
604 / /
安徽 物理类
1294(W002)
本科批
(普通类)
600 / /
安徽 物理类
1294(W006)
本科批
(普通类)
595 / /
安徽 物理类
1294(W003)
本科批
(普通类)
591 / /
安徽 理科
本科一批
(普通类)
/ 590 587
安徽 文科
本科一批
(普通类)
/ 584 581
安徽 理科
本科一批
(中外合作办学)
/ 582 568
安徽 理科
本科一批
(闽台高校联合培养人才项目)
/ 568 558
安徽 理科
本科一批
(采矿工程、资源勘查工程、矿物加工工程)
/ 546 /
安徽 理科
本科一批
(地矿类专业)
/ / 557
浙江 综合
一段
(中外合作办学)
629 632 620
浙江 综合
一段
(普通类)
618 630 620
海南 综合
(02)
本科批
(普通类)
662 655 /
海南 综合
(03)
本科批
(普通类)
659 653 /
海南 综合
(04)
本科批
(普通类)
/ / 677
海南 综合
(07)
本科批
(普通类)
/ / 668
海南 综合
(05)
本科批
(普通类)
/ / 667
海南 综合
(06)
本科批
(普通类)
/ / 643
云南 文科
国家专项(本)
(普通类)
611 / /
云南 文科
本科一批
(普通类)
608 591 628
云南 理科
本科一批
(普通类)
587 571 588
云南 理科
国家专项(本)
(普通类)
578 / /
云南 理科
本科一批
(闽台合作)
571 543 543
云南 理科
本科一批
(地矿类专业)
548 525 /
云南 理科
本科一批
(地矿类)
/ / 540
天津 综合
(03)
本科批A段
(普通类)
611 / /
天津 综合
(01)
本科批A段
(普通类)
610 / /
天津 综合
(02)
本科批A段
(普通类)
602 / /
天津 综合
(2)
本科批A段
(普通类)
/ 627 628
天津 综合
(5)
本科批A段
(普通类)
/ 615 619
天津 综合
(3)
本科批A段
(普通类)
/ 614 629
天津 综合
(1)
本科批A段
(普通类)
/ 604 625
天津 综合
(4)
本科批A段
(普通类)
/ / 637
天津 综合
(6)
本科批A段
(普通类)
/ / 634
湖北 物理类
(06)
本科批
(普通类)
606 / /
湖北 物理类
(05)
本科批
(普通类)
600 / /
湖北 物理类
(04)
本科批
(普通类)
599 / /
湖北 物理类
(07)
本科批
(国家专项计划)
591 / /
湖北 物理类
(02)
本科批
(普通类)
590 / /
湖北 物理类
(03)
本科批
(普通类)
588 / /
湖北 历史类
(01)
本科批
(普通类)
584 / /
湖北 物理类
(02)
本科批
(普通类)
/ 609 /
湖北 物理类
(03)
本科批
(闽台合作)
/ 602 /
湖北 物理类
(04)
本科批
(中外合作办学)
/ 600 /
湖北 物理类
(05)
本科批
(国家专项计划)
/ 600 /
湖北 物理类
(06)
本科批
(普通类)
/ 599 /
湖北 物理类
(08)
本科批
(国家专项计划)
/ 593 /
湖北 物理类
(07)
本科批
(国家专项计划)
/ 591 /
湖北 历史类
(01)
本科批
(普通类)
/ 583 /
湖北 物理类
(W02)
本科批
(普通类)
/ / 578
湖北 历史类
(L01)
本科批
(普通类)
/ / 574
湖北 物理类
(W06)
本科批
(普通类)
/ / 572
湖北 物理类
(W05)
本科批
(国家专项计划)
/ / 572
湖北 物理类
(W04)
本科批
(闽台合作)
/ / 569
湖北 物理类
(W03)
本科批
(中外合作办学)
/ / 568
湖北 物理类
(W07)
本科批
(国家专项计划)
/ / 565
湖北 物理类
(W08)
本科批
(国家专项计划)
/ / 564
江西 历史类
(101)
本科批
(普通类)
605 / /
江西 物理类
(504)
本科批
(普通类)
601 / /
江西 物理类
(503)
本科批
(普通类)
594 / /
江西 物理类
(561)
本科批
(国家专项计划)
593 / /
江西 物理类
(502)
本科批
(普通类)
579 / /
江西 物理类
(501)
本科批
(普通类)
579 / /
江西 理科
本科一批
(普通类)
/ 600 582
江西 文科
本科一批
(普通类)
/ 597 580
江西 理科
本科一批
(闽台高校联合培养人才项目)
/ 580 554
江西 理科
本科一批
(国家专项计划)
/ 573 /
江西 理科
本科一批
(地矿类)
/ 565 550
江西 理科
国家专项(本)
(普通类)
/ / 577
广东 物理类
(206)
本科批
(闽台合作)
599 / /
广东 物理类
(203)
本科批
(普通类)
597 596 590
广东 物理类
(204)
本科批
(普通类)
592 / 598
广东 历史类
(201)
本科批
(普通类)
579 581 571
广东 物理类
(202)
本科批
(闽台合作)
566 / /
广东 物理类
(202)
本科批
(普通类)
/ 600 588
广东 物理类
(205)
本科批
(闽台合作)
/ 593 /
广东 物理类
(206)
本科批
(普通类)
/ / 582
江苏 物理类
(03)
本科批
(普通类)
599 597 574
江苏 物理类
(02)
本科批
(普通类)
591 606 584
江苏 历史类
(01)
本科批
(普通类)
587 592 567
北京 综合
(01)
本科批
(普通类)
598 598 580
辽宁 物理类
本科批
(普通类)
592 571 576
辽宁 历史类
本科批
(普通类)
577 571 579
山西 理科
本科一批A段
(普通类)
590 553 547
山西 理科
本科一批A1段
(普通类)
576 / /
山西 文科
本科一批A段
(普通类)
557 533 550
山西 理科
本科一批A1段
(闽台高校联合培养人才项目)
/ 545 /
山西 理科
本科一批B段
(普通类)
/ / 520
黑龙江 物理类
(007)
本科批
(普通类)
588 / /
黑龙江 物理类
(005)
本科批
(普通类)
588 / /
黑龙江 物理类
(004)
本科批
(普通类)
554 / /
黑龙江 物理类
(006)
本科批
(普通类)
548 / /
黑龙江 理科
本科一批A段
(普通类)
/ 528 521
黑龙江 理科
国家专项(本)
(普通类)
/ 502 529
黑龙江 理科
本科一批A段
(资源矿产类专业)
/ 477 /
黑龙江 文科
国家专项(本)
(普通类)
/ 472 527
黑龙江 理科
本科一批B段
(普通类)
/ 441 /
黑龙江 文科
本科一批A段
(普通类)
/ / 549
黑龙江 理科
本科一批A段
(地矿类专业)
/ / 505
黑龙江 理科
本科一批B段
(闽台合作)
/ / 452
广西 物理类
(101)
本科批
(普通类)
587 / /
广西 历史类
(104)
本科批
(普通类)
585 / /
广西 物理类
(103)
本科批
(普通类)
574 / /
广西 文科
本科一批
(普通类)
/ 595 594
广西 理科
本科一批
(普通类)
/ 556 541
贵州 历史类
本科批
(普通类)
586 / /
贵州 物理类
本科批
(普通类)
554 / /
贵州 物理类
本科批
(国家专项计划)
495 / /
贵州 文科
本科一批
(普通类)
/ 599 606
贵州 理科
国家专项(本)
(普通类)
/ 565 552
贵州 理科
本科一批
(普通类)
/ 552 537
贵州 理科
本科一批
(闽台合作)
/ 511 474
贵州 理科
本科一批
(地矿类)
/ 489 498
重庆 物理类
本科批
(普通类)
585 554 560
重庆 物理类
提前批(本)
(国家专项计划)
578 555 /
重庆 历史类
本科批
(普通类)
567 546 559
甘肃 物理类
(005)
本科批C段
(普通类)
580 / /
甘肃 历史类
(002)
本科批C段
(普通类)
577 / /
甘肃 物理类
(006)
本科批C段
(闽台合作)
575 / /
甘肃 物理类
(007)
本科批C段
(地矿单列)
559 / /
甘肃 物理类
(901)
本科批C段
(预科)
554 / /
甘肃 物理类
(003)
本科批C段
(普通类)
534 / /
甘肃 物理类
(004)
本科批C段
(闽台合作)
528 / /
甘肃 文科
本科一批I段
(普通类)
/ 546 538
甘肃 理科
本科一批I段
(普通类)
/ 522 520
甘肃 理科
本科一批I段
(闽台高校联合培养人才项目)
/ 502 /
甘肃 理科
本科一批I段
(地矿类专业)
/ 477 479
甘肃 理科
本科一批I段
(少数民族预科班)
/ 471 /
甘肃 理科
本科一批I段
(闽台合作)
/ / 481
陕西 理科
本科一批
(普通类)
563 541 542
陕西 文科
本科一批
(普通类)
557 562 553
陕西 理科
本科一批
(国家专项计划)
537 / /
陕西 文科
本科一批
(国家专项计划)
518 / /
陕西 文科
国家专项(本)
(普通类)
/ / 547
陕西 理科
国家专项(本)
(普通类)
/ / 545
宁夏 文科
本科一批
(普通类)
546 530 516
宁夏 理科
本科一批
(普通类)
501 397 484
宁夏 理科
国家专项(本)
(普通类)
/ / 445
上海 综合
(01)
本科批
(普通类)
541 540 534
上海 综合
(02)
本科批
(普通类)
523 533 523
新疆 文科
专项本科一批
(对口援疆)
485 / /
新疆 文科
专项本科一批
(国家及地方专项)
477 / /
新疆 理科
本科一批
(普通类)
468 469 469
新疆 理科
专项本科一批
(国家及地方专项)
464 / /
新疆 理科
专项本科一批
(南疆单列)
424 / /
吉林 文科
本科一批A段
(普通类)
/ 527 535
吉林 理科
本科一批A段
(普通类)
/ 495 533
内蒙古 理科
本科一批
(普通类)
/ 527 501
内蒙古 理科
本科一批B段
(普通类)
/ 507 /
内蒙古 理科
提前批(本)
(高校专项计划)
/ 506 /
内蒙古 理科
本科一批B段
(少数民族预科班)
/ / 464
青海 理科
国家专项(本)
(普通类)
/ / 431

2025年福州大学(FZU)录取预测:基于2022-2024年各省分数线大数据分析

特别提醒:录取数据如同城市地铁运行图,既要关注固定站点(历年分数线),更需观察列车时速变化(位次波动)。建议2025年考生在属地分数线基础上预留15-20分安全阈值。

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