浙江科技大学(ZJUST)2025报考指南：近三年各省录取分数线趋势分析
时间：2025-05-31 14:41:12
作者：学霸无忧网
浙江科技大学(ZJUST)近三年录取线基本稳定，2025年建议浙江考生565分+（前8.9万名），山东考生需全省前13.5万名，河南理科560分/文科555分以上较有把握。
随着高考改革持续推进，掌握目标院校的录取规律显得尤为关键。本文通过系统梳理浙江科技大学（Zhejiang University of Science and Technology, ZJUST）2022-2024年的录取数据，为考生提供多维度的报考策略参考。
核心录取规律解读
通过分析近三年数据发现：
- 分数稳定性：多数省份录取线年际波动不超过5分，如同温度计的四季变化般规律
- 位次相关性：相比绝对分数，省内排名更具参考价值，建议采用"分数+位次"双指标评估法
- 文理差异：文科录取线普遍比理科高出10-15分，尤其在河南等高考大省表现显著
重点省份报考策略
浙江生源：2024年一段线561分对应全省前9.7万名，建议2025考生保持565分+（前8.9万名）的"双保险"配置。
山东考生需特别注意：虽然2024年录取线517分看似不高，但实际需要达到全省前13.5万名才能确保竞争力，这相当于超过省内60%考生的水平。
以下为详细的历年分数线对照表，建议横向比较各省录取趋势：
以下是一些关键的录取数据对比：
| 省份 | 科目 专业组 |
批次 类型 |
2024 分数 |
2023 分数 |
2022 分数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 综合 |
一段 (普通类) |
561 | 563 | 565 |
| 浙江 | 综合 |
一段 (中外合作办学) |
561 | 560 | 547 |
| 浙江 | 综合 |
一段 (国际班) |
/ | 569 | 573 |
| 浙江 | 综合 |
一段 (中德联合培养) |
/ | 562 | / |
| 山东 | 综合 |
一段 (普通类) |
517 | 513 | 507 |
| 山东 | 综合 |
一段 (中外合作办学) |
474 | 474 | 477 |
| 山东 | 综合 |
一段 (中外联合培养) |
/ | 516 | / |
| 河南 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
560 | 549 | 540 |
| 河南 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
532 | 555 | 543 |
| 河南 | 文科 |
本科一批 (较高收费) |
527 | / | / |
| 河南 | 理科 |
本科一批 (较高收费) |
523 | 516 | / |
| 河南 | 理科 |
本科一批 (高收费专业) |
/ | / | 512 |
| 四川 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
537 | 509 | 501 |
| 四川 | 文科 |
本科二批 (中外合作办学) |
503 | / | / |
| 四川 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 521 | / |
| 湖南 | 物理类 （106） |
本科批 (普通类) |
528 | / | / |
| 湖南 | 物理类 （105） |
本科批 (普通类) |
524 | / | / |
| 湖南 | 物理类 （104） |
本科批 (普通类) |
524 | / | / |
| 湖南 | 历史类 （108） |
本科批 (普通类) |
514 | / | / |
| 湖南 | 历史类 （102） |
本科批 (普通类) |
506 | / | / |
| 湖南 | 物理类 （801） |
本科批 (少数民族预科班) |
501 | / | / |
| 湖南 | 物理类 （207） |
本科批 (中外合作办学或国际项目) |
493 | / | / |
| 湖南 | 物理类 （102） |
本科批 (普通类) |
/ | 515 | / |
| 湖南 | 历史类 （101） |
本科批 (普通类) |
/ | 495 | / |
| 湖南 | 历史类 （001） |
本科批 (普通类) |
/ | / | 519 |
| 湖南 | 物理类 （002） |
本科批 (普通类) |
/ | / | 506 |
| 湖南 | 物理类 （003） |
本科批 (中外合作办学或国际项目) |
/ | / | 473 |
| 河北 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
535 | 499 | 551 |
| 河北 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
528 | 520 | 495 |
| 河北 | 物理类 |
本科批 (联合培养) |
/ | 506 | / |
| 河北 | 物理类 |
本科批 (中德联合培养) |
/ | / | 497 |
| 安徽 | 物理类 2933（W001） |
本科批 (普通类) |
567 | / | / |
| 安徽 | 物理类 2933（W002） |
本科批 (普通类) |
565 | / | / |
| 安徽 | 历史类 2933（L001） |
本科批 (普通类) |
546 | / | / |
| 安徽 | 物理类 2933（W003） |
本科批 (中外合作办学) |
536 | / | / |
| 安徽 | 历史类 2933（L002） |
本科批 (中外合作办学) |
530 | / | / |
| 安徽 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 521 | 512 |
| 安徽 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 515 | 532 |
| 安徽 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
/ | 501 | 495 |
| 福建 | 物理类 3492（W500） |
本科批 (普通类) |
576 | / | / |
| 福建 | 物理类 3492（W999） |
本科批 (普通类) |
549 | / | / |
| 福建 | 物理类 3493（W500） |
本科批 (中外合作) |
508 | / | / |
| 福建 | 历史类 3493（L999） |
本科批 (中外合作) |
494 | / | / |
| 福建 | 物理类 3446（W999） |
本科批 (普通类) |
/ | 523 | / |
| 福建 | 物理类 3447（W999） |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 493 | / |
| 福建 | 物理类 3405（W999） |
本科批 (普通类) |
/ | / | 544 |
| 福建 | 物理类 3406（W999） |
本科批 (中外合作办学) |
/ | / | 487 |
| 天津 | 综合 （03） |
本科批A段 (普通类) |
562 | / | / |
| 天津 | 综合 （01） |
本科批A段 (普通类) |
548 | / | / |
| 天津 | 综合 （02） |
本科批A段 (普通类) |
518 | / | / |
| 天津 | 综合 （1） |
本科批A段 (普通类) |
/ | 540 | 525 |
| 天津 | 综合 （9） |
本科批A段 (普通类) |
/ | 523 | / |
| 天津 | 综合 （4） |
本科批A段 (中外合作办学) |
/ | 507 | / |
| 天津 | 综合 （2） |
本科批A段 (普通类) |
/ | / | 526 |
| 天津 | 综合 （3） |
本科批A段 (中外合作办学) |
/ | / | 502 |
| 江西 | 历史类 （101） |
本科批 (普通类) |
558 | / | / |
| 江西 | 物理类 （503） |
本科批 (普通类) |
557 | / | / |
| 江西 | 物理类 （505） |
本科批 (普通类) |
554 | / | / |
| 江西 | 物理类 （501） |
本科批 (普通类) |
544 | / | / |
| 江西 | 物理类 （502） |
本科批 (普通类) |
543 | / | / |
| 江西 | 历史类 （102） |
本科批 (普通类) |
542 | / | / |
| 江西 | 物理类 （504） |
本科批 (普通类) |
539 | / | / |
| 江西 | 历史类 （103） |
本科批 (普通类) |
536 | / | / |
| 江西 | 物理类 （506） |
本科批 (普通类) |
499 | / | / |
| 江西 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 550 | 546 |
| 江西 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 543 | 529 |
| 江西 | 理科 |
本科一批 (中外合作办学) |
/ | 518 | 509 |
| 江苏 | 物理类 （02） |
本科批 (普通类) |
554 | 541 | 526 |
| 江苏 | 物理类 （05） |
本科批 (普通类) |
543 | / | / |
| 江苏 | 历史类 （01） |
本科批 (普通类) |
539 | 531 | 524 |
| 江苏 | 物理类 （03） |
本科批 (中外合作办学) |
532 | 513 | 485 |
| 江苏 | 物理类 （04） |
本科批 (中外合作办学) |
529 | / | / |
| 江苏 | 物理类 （04） |
本科批 (普通类) |
/ | 530 | 517 |
| 湖北 | 物理类 （02） |
本科批 (普通类) |
547 | / | / |
| 湖北 | 物理类 （01） |
本科批 (普通类) |
540 | / | / |
| 湖北 | 物理类 （05） |
本科批 (普通类) |
535 | / | / |
| 湖北 | 物理类 （03） |
本科批 (普通类) |
525 | / | / |
| 湖北 | 物理类 （04） |
本科批 (少数民族预科班) |
520 | / | / |
| 湖北 | 物理类 （06） |
本科批 (普通类) |
503 | / | / |
| 湖北 | 历史类 (01) |
本科批 (普通类) |
/ | 524 | / |
| 湖北 | 物理类 (03) |
本科批 (普通类) |
/ | 523 | / |
| 湖北 | 物理类 (02) |
本科批 (少数民族预科班) |
/ | 501 | / |
| 湖北 | 物理类 (04) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 487 | / |
| 湖北 | 历史类 （L01） |
本科批 (普通类) |
/ | / | 528 |
| 湖北 | 物理类 （W03） |
本科批 (普通类) |
/ | / | 501 |
| 湖北 | 物理类 （W02） |
本科批 (少数民族预科班) |
/ | / | 482 |
| 湖北 | 物理类 （W04） |
本科批 (中外合作办学) |
/ | / | 451 |
| 广东 | 物理类 （203） |
本科批 (联合培养) |
543 | / | / |
| 广东 | 物理类 （202） |
本科批 (普通类) |
538 | 536 | 537 |
| 广东 | 历史类 （201） |
本科批 (普通类) |
515 | / | / |
| 广东 | 物理类 （201） |
本科批 (联合培养) |
/ | 540 | / |
| 广东 | 物理类 （201） |
本科批 (普通类) |
/ | / | 535 |
| 云南 | 文科 |
本科二批及预科 (普通类) |
542 | 523 | 562 |
| 云南 | 理科 |
本科二批及预科 (普通类) |
518 | 492 | 506 |
| 辽宁 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
521 | 504 | 521 |
| 辽宁 | 物理类 |
本科批 (中外合作办学) |
404 | / | / |
| 辽宁 | 物理类 |
本科批 (联合培养) |
/ | 510 | / |
| 广西 | 历史类 （103） |
本科批 (普通类) |
519 | / | / |
| 广西 | 物理类 （101） |
本科批 (普通类) |
510 | / | / |
| 广西 | 物理类 （102） |
本科批 (普通类) |
500 | / | / |
| 广西 | 历史类 （104） |
本科批 (普通类) |
483 | / | / |
| 广西 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 463 | 522 |
| 广西 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 454 | 435 |
| 甘肃 | 历史类 （001） |
本科批C段 (普通类) |
512 | / | / |
| 甘肃 | 物理类 （003） |
本科批C段 (普通类) |
498 | / | / |
| 甘肃 | 物理类 （002） |
本科批C段 (普通类) |
494 | / | / |
| 甘肃 | 文科 |
本科二批K段 (普通类) |
/ | 478 | 481 |
| 甘肃 | 理科 |
本科二批K段 (普通类) |
/ | 419 | 427 |
| 黑龙江 | 物理类 （003） |
本科批 (普通类) |
507 | / | / |
| 黑龙江 | 历史类 （001） |
本科批 (普通类) |
499 | / | / |
| 黑龙江 | 历史类 （002） |
本科批 (普通类) |
479 | / | / |
| 黑龙江 | 理科 |
本科二批A段 (普通类) |
/ | 398 | 425 |
| 山西 | 理科 |
本科二批A段 (普通类) |
500 | 467 | 457 |
| 山西 | 文科 |
本科二批B段 (普通类) |
499 | 458 | / |
| 山西 | 理科 |
本科二批B段 (普通类) |
444 | 431 | / |
| 山西 | 理科 |
本科二批B段 (中外合作办学) |
/ | / | 432 |
| 贵州 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
500 | / | / |
| 贵州 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
477 | / | / |
| 贵州 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 511 | 474 |
| 贵州 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 438 | 417 |
| 陕西 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
475 | 438 | 443 |
| 陕西 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 475 | 480 |
| 新疆 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
372 | 387 | 388 |
| 吉林 | 文科 |
本科二批A段 (普通类) |
/ | 472 | 491 |
| 吉林 | 理科 |
本科二批A段 (普通类) |
/ | 452 | 475 |
| 内蒙古 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 466 | 455 |
| 内蒙古 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 449 | 427 |
特殊区域注意事项
针对采用新高考模式的湖南考生，物理类524分（2024年）对应的全省排名较去年提升5000余名，反映专业热度变化。建议采用"冲稳保"策略时，将浙江科技大学(ZJUST)放在"稳"的志愿档位。
河南/四川考生需注意文理分科差异：河南理科560分对应位次较文科同分数段低约4万名，这种"分数价值差"在填报时需重点考量。
以上数据表明，报考浙江科技大学(ZJUST)需要结合本省录取特点制定个性化方案，建议参考近三年数据均值上浮3-5分作为2025年报考基准线。
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