《语文园地六》PPT(五年级上册)
第一部分内容：交流平台
阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？
①恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……
——《父爱之舟》
②母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——《慈母情深》
《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。
《慈母情深》中描写了母亲数钱的细节，表现了母亲工作的辛劳、挣钱的不易，以及“我”的羞愧、自责。
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语文园地PPT，第二部分内容：词句段运用
联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
就这样，我有了第一本长篇小说……
这是一种自然式结尾，即在前文记叙的基础上自然得出结果。同时这个结尾也呼应了开头，使文章结构严谨。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
结尾点题，同时抒发感情，表达对家乡深深的思念。用抒情的方式结束文章，能表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
这是感悟式结尾，写出了自己因某件事而生发的感悟，起到点明中心的作用。
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语文园地PPT，第三部分内容：日积月累
◎ 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
◎ 居安思危，戒奢以俭。 ——魏 征
◎ 由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
◎ 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
意思是：君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大的目标。
居安思危，戒奢以俭。
意思是：处在安乐的环境中要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费。
由俭入奢易，由奢入俭难。
意思是：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
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语文园地PPT，第四部分内容：名言运用
1.“________________”节俭不仅是一种良好的习惯，还能涵养我们的品德。
2.爷爷总是告诫我：“‘________________________’勤俭节约是我们伟大祖国的传统美德啊！”
3.姐姐花钱总是大手大脚的，买东西从来没有节制，妈妈无奈地对她说：“‘________________’现在不知道节约，以后有你的苦头吃。”
拓展积累
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传》
侈而惰者贫，而力而俭者富。 ——《韩非子》
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