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《书本里的蚂蚁》PPT

《书本里的蚂蚁》PPT 详细介绍:

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《书本里的蚂蚁》PPT

第一部分内容:导入

说说自己所知道的关于蚂蚁的知识。今天我们来读一篇关于生活在书本中的小蚂蚁的童话,怎么样?

学习指导

1.标:标出自然段。

2.记:画出生字、新词及不认识的字词,问一问,记一记。

3.画:画出自己喜欢的句子。

4.问:不懂的问题。

... ... ...

书本里的蚂蚁PPT,第二部分内容:字词积累

孤  零  睡  随  荚  碎  挺  编  墙  趴  蕊

“随 碎”是平舌音,“睡 蕊”是翘舌音,“编”是前鼻音,“零 挺 墙”是后鼻音。

识记生字

形声字结构特点识记:睡 碎 挺 编

熟字加偏旁(熟字):子+瓜=孤 雨+令=零 有+辶+阝=随

形近字比较:来一夹 狐一孤 偏一编 

认读字词

孤零零       睡觉      随手  细碎     

密密麻麻   编故事   墙角   花蕊 

理解字词

孤零零:本文指孤单、孤独,没有依靠。

细碎:细小而零碎。

密密麻麻:非常的密集,像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。

花蕊:花的雌蕊和雄蕊的统称。

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书本里的蚂蚁PPT,第三部分内容:精读课文

学习第1、2自然段: 

1.读1、2自然段,你知道了什么?发生了一件什么事呢?

2.同学们,如果你们是这只小蚂蚁,一觉醒来,发现自己变成扁扁的了,你们会想些什么呢?

学习3-6自然段 

1.被书本压成了扁扁的小蚂蚁会发生怎样的事情呢?请同学们自读3-6自然段。

2.练读,分角色朗读3-6自然段,读出小蚂蚁奇怪的神态与非常乐意做一个字的快乐。

学习7、8自然段 

指名读第7、8自然段,其他同学边读边思考,发生了哪些有趣的事?

学习9、10自然段 

(1)生自读9、10自然段,还有哪些更新奇的事情发生呢?

(2)做“文字窜门”游戏。 

“他们向蚂蚁学习跳舞。”(改变文字顺序,变成一个意思不同的新句子。)

(3)练读9、10自然段,读出小姑娘的惊奇。

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书本里的蚂蚁PPT,第四部分内容:总结课文

1.对比一下这篇童话和以往的童话有什么不同。

2.谈一谈你学了这篇文章的感受。

3.小结:通过这篇神奇的童话故事,让我们懂得了:在享受快乐的同时,能够像小蚂蚁一样,活跃起来,去丰富自己的生活、创造新的生活。

作业布置

1、正确抄写本课的词语。

2、朗读课文。

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