《日新又新我常新》自我新期待PPT课件2
教学目标:
激发学生正确认识自我、悦纳自我,增强自信,不断努力,完善自我能用全面发展的观点认识自我.提高自我认识和自我评价能力
教学重点: 发展地、全面地认识自我。
教学难点:如何认识内在美和外在美。
小刚在日记里写到:
我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成，还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一 个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!
可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?
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用全新的目光审视自己，用多彩的词汇给自己绘制全新的画像
习惯方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学识方面的增长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
性格方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
感悟：发展地看待自己：更新自己，完善自己
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回顾经历，总结优缺点
填写表格后的新认识——
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足
全面认识自己
既要看到优点
学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足
又要看到缺点
学会要用发展的眼光<观点>看待自己
... ... ...
一 单项选择题
1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是（ ）
A只看以后，不看现在
B只看优点，不看缺点
C好好把握现在的我，不要回顾过去
D即看过去，又看现在，还要设想未来
2 以下属于正确认识和评价自己的原则是（ ）
A用自己的长处和别人的短处比
B 不要轻易和别人比较
C用全面的、发展的眼光看自己
D用自己的短处和别人的长处比
二 判断题
1 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好 （ ）
2一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用（ ）
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认识自我的途径
(1) 通过自我观察认识自己
我们应该以冷静的、沉着的状态进行自我观察、自我分析。因为世上最了解自己的人莫过于自己，要认识自己就一定要做一个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。
(2) 通过他人了解自己
我们可以通过他人来了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。
(3)通过集体了解自己
我们可以通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
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随堂小测验
1． 我们对于别人的评价正确的态度应该是（ ）
A.有则改之，无则加勉
B.别人的意见肯定有其道理，应完全接纳
C.别人怎么说我怎么做
D.不管别人的看法如何，要坚持走自己的路
2.“金无足赤，人无完人”告诉我们( )
A．世界上没有完美的金子和人。
B．要学会全面地看待自己和他人。
C．要学习他人的长处。
D．要挑剔他人的毛病。
3.那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，我觉得自己很细心，也挺勇敢，这是通过( )认识和评价自己。
A．自我观察
B．自我反省
C．与人比较
D．他人对自己的态度和评价
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