《人民当家作主的国家》国家的主人广泛的权利PPT课件2
学习目标
1.我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制。
2.正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力。
3.增强热爱社会主义祖国的情感，初步树立公民意识和权利意识。
重点和难点 ：国家的性质；人民和公民的区别（默写）
... ... ...
我国国徽图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国徽图案体现了什么？
我国的国家性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
课前预学、自主学习
1、我国的国家性质是:我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人。
2、现阶段人民包括哪些人？我国现阶段人民 包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。和人民相对应的是什么人？敌人。
3、公民的权利：宪法和法律规定的公民享有的权益。
公民的基本权利：宪法规定的公民享有的权益。
4、人民和公民的区别（笔记P6）：
第一，人民—是政治概念，与敌人相对；公民—是法律概念，是指具有某国国籍并依法享有权利和履行义务的人，。
第二，公民的范围大于人民。
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五、课堂检测（单选）
1.2010年5月22日凌晨，中国篮球运动员姚明的妻子叶莉在美国休斯顿当地医院顺利产下一女。姚明女儿将是哪国公民，引起了广大球迷的关注。公民是（ ）
A．具有一国国籍的人
B．具有中华人民共和国国籍的人
C．居住在中国的人
D．只享有政治权利的人
2.朱德同志有诗云：“锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁。”这里的“民”是指（ ）
A．人民 B．公民 C．国民 D．居民
3.大学毕业生王某因中国银行某分行在招聘中限制身高，以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼，迫使招聘单位取消了该限制。此案例说明（ ）
A．公民享有平等权
B．公民享有的权利是广泛的
C．公民权利的实现具有司法保障
D．公民权利的实现具有立法保障
... ... ...
六．作业。
请你列举（9分）：现实生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的现象或例子。（至少三条）
要求：1.用1、2、3、4---数字分要点写；
2.每个要点都是一句完整的话。
存在问题：
1.没审清题。第一，列举现象或例子——属于答“是什么”范畴，有的答“怎么做”。第二，题目要求列出的是侵犯的未成年人合法权益的现象，不是侵犯成年人的权益，更不是未成年人侵犯其他人的权益。第三，至少三条。有的只答两条。
2.句子不完整，表达的意思不准确。
3.要点同义重复。
4.有的回答不是侵犯未成年人合法权益的现象
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