《探究—摩擦力的大小与什么有关》运动和力PPT课件2
自学课本回答：
1、什么叫做滑动摩擦？
2、什么叫做滑动摩擦力？
3、滑动摩擦力产生的条件是什么？
4、什么叫做静摩擦？滚动摩擦？
1、一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，称为滑动摩擦。
2、在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。
3、两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。
4、一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦叫做滚动摩擦。
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生活中的摩擦现象：
想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？
试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？
总结：
物体表面凹凸不平,是摩擦力的产生原因之一,
关于摩擦力的产生,现在有很多假说,课后同学可以通过书籍、网络查找相关的资料。
他们该怎么办？
问题1：小明让妈妈他买了一瓶水果罐头，可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗?
问题2：小华星期天要去参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点?
问题3：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢？
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一、探究影响摩擦力的大小的因素
1、猜想：摩擦力的大小可能与哪些因素有关？
压力的大小、物体重力的大小、运动速度的大小、接触面的面积的大小、接触面的粗糙程度……
温馨提示：
1、怎样测量摩擦力?
2、你计划采取什么方法来研究自己选择的课题?
２、验证计划：
（控制变量法：让影响摩擦力的一个因素改变，而其他因素保持不变，研究摩擦力与这一外因素之间的关系。）
你的做法是：（请写下来）
（注意：一定要匀速拉动物体，从弹簧秤的示数可以反应出摩擦力的大小）
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二、增大或减小摩擦力的方法：
1、生活中的有害摩擦：
举例：机器零件的磨损；
减小法：减小压力，增加光滑程度；
2、生活中的有益摩擦：
举例：鞋底的花纹、自行车用橡胶做闸皮；
增大方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度；
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课堂检测：
1、关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）
A、 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B 、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
C 、在任何情况下摩擦力总是有害的
D 、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦
（2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ）
A、 增大压力以增大摩擦
B 、使接触面粗糙以增大摩擦
C 、减小摩擦
D 、以上说法都不对
（3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ）
A 、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B、 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C 、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
D、 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力
（4）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是________，属于有益摩擦的是_______．
①机器运转时，各部件之间的摩擦
②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦
④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
（5）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了_______，从而提高车速．
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课外实践活动：
调查你生活周围那些是地方存在摩擦？并以“假如没有了摩擦力，世界将会是什么样？”
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