《比热容》内能PPT课件
从生活经验分析:
1、烧开一壶水与烧开半壶水,谁花的时间长?
2、把一壶水烧成温水和把一壶水烧开,谁花的时间长?
结论:同种物质吸收热量的多少与质量大小、温度的变化多少有关。
比较不同物质的吸热情况
1、烧杯应放在石棉网上加热,温度计的玻璃泡不能接触容器底部
2、实验过程中要不断搅拌,注意不要损坏烧杯和温度计
3、实验小组内的同学要互相配合并及时记下相关数据
... ... ...
实验分析一:
实验现象:质量相等的水和沙,加热相同的时间,沙的温度升得比水快。
实验说明:质量相等的不同物质吸收相等的热量时,升高的温度不同。
实验分析二:
实验现象:质量相等的水和沙,升高相同的温度,水比沙所需时间长。
实验说明:质量相等的不同物质升高相同的温度时,吸收的热量是不相同的.
... ... ...
比热容---C
概念:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。
单位:焦/(千克 ·摄氏度),符号为 J/(kg · ℃)
读作:焦耳每千克摄氏度
注意:
1、比热容是物质的一种物理属性。
2、比热容仅与物质的种类和状态有关。跟物体质量的大小,温度改变的多少,物体的形状、体积、位置、是否吸热等无关。
... ... ...
练习1、一铁块的温度降低了,说明它的( )
A.密度减少了
B.比热容变小了
C.机械能减少了
D.内能减少了
练习2、关于温度、热量、比热容,下列说法中正确的是 ( )
A.温度越高的物体具有的热量越多
B.温度越高的物体的比热容越大
C.吸收的热量越多,物质的比热容越大
D.物体吸收了热量,温度不一定升高
... ... ...
三、比热容的计算
分析:2千克的水,使它的温度由20℃升高到100℃,水吸收多少热量?
根据水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)可知,1kg水,温度升高1℃吸收4.2×103J的热量。
那么2千克的水温度升高1℃吸收的热量应是:4.2×103J/(kg·℃)×2kg×1℃ 。
这些水的温度升高了100℃-20℃=80℃时;
吸的热量是:4.2×103J/(kg·℃) ×2kg×80℃=6.72×105J。
... ... ...
练习1.质量为2千克,温度为20℃的水,吸收1.68 × 105 J的热量的,温度升高到多少摄氏度?
解:Q吸= 1.68 × 105焦 t0= 20℃
m=2千克 c= 4.2×103J/(kg·℃)
△t= Q吸/ cm= 1.68 × 105焦 &pide;[4.2×103J/(kg·℃)× 2千克] =20℃
△t =(t-t0)
t= △t + t0 =20℃ +20℃ = 40℃
练习2.温度为20℃的水,吸收1.68 × 105 J的热量,温度升高到60℃,水的质量是多少克?
解:Q吸= 1.68 × 105 J t0= 20℃
t= 60℃
C= 4.2×103焦/(千克·℃)
m= Q吸/ C △t= 1.68 × 105 J &pide;[4.2×103焦/(千克·℃)×(60-20) ℃]=1千克
... ... ...
关键词:内能教学课件,比热容教学课件,新人教版九年级全一册物理PPT课件,九年级物理幻灯片课件下载,内能PPT课件下载,比热容PPT课件下载,.ppt格式
更多关于《 内能 比热容 》PPT课件, 请点击 内能ppt比热容ppt标签。
《比热容》内能PPT:
《比热容》内能PPT 第一部分内容:导学设计 学点1 比热容 实验:像图13-3-5那样组装好实验器材。两个试管内分别装入质量相同的水和煤油,试管由铁丝支架固定,与容器底不接触。点燃..
《比热容》内能PPT(第2课时热量的计算):
《比热容》内能PPT(第2课时热量的计算) 第一部分内容:知 识 管 理 热传递的条件:物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差,就会有热传递现象发生,并且将一直继续到温度相同的..
《比热容》内能PPT(第1课时比热容):
《比热容》内能PPT(第1课时比热容) 第一部分内容:知 识 管 理 比热容 探究:物质吸收热量的多少与________、________________、________有关,探究时要运用控制变量法。 定义:一定..