《多组分的空气》空气和水PPT课件
学习目标
测定空气中氧气含量实验
1、红磷燃烧实验现象，文字表达式，结论
2、导致实验结果偏小的原因
3、实验成功的关键
红磷在空气中燃烧的现象?
红磷燃烧发光，放热，产生大量的白烟，生成五氧化二磷
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探究实验：测定空气中氧气的含量
1、连接仪器，检查气密性。
2、在集气瓶中放少量水，并用橡皮筋将剩余空间五等分
3、用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃过量红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。
4、待集气瓶冷却到室温时，打开弹簧夹，观察现象。
【实验现象】
①红磷燃烧发光，放热，产生大量的白烟。
②打开止水夹后，水沿着导管进入集气瓶，约占瓶内空气体积的1/5。
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想一想
1、水的作用？
吸热降温减压防止气体受热膨胀弹开胶塞
2、弹簧夹的作用？
防止气体受热膨胀从导管口逸出
3、燃烧匙内放过量红磷的目的是什么？
充分消耗集气瓶内的氧气
4、红磷熄灭装置冷却后把弹簧夹打开后会为什么水进入集气瓶约1/5体积？
因为红磷燃烧消耗了瓶内的氧气而生成固体，导致集气瓶内气体减少，气压变小，小于外界大气压，在外界大气压的 作用下，水进入集气瓶中；又因为氧气约占空气体积的1/5，所以水进入集气瓶内空气体积的1/5。
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中考链接
下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（ ）
A.实验时红磷一定过量
B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
思考
1、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？
2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？
3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？
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课堂练习
1、空气中按体积计算，含量最多的气体 是（ ）
A 氧气 B 氮气
C 二氧化碳 D 稀有气体
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ）
A 78升 B 78% C 21升 D 21%
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）
A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1
4.纯净物和混合物
纯净物：由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：由多种物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
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课堂练习
1、下列物质中属于纯净物的是（ ）
A 空气中分离出来的稀有气体
B 部分结冰的蒸馏水
C 食盐水
D 75%的医药酒精
2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是 ( )
A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水
C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气
3、下列的水属于纯净物的是( )
A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
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三、空气的污染及其防止
1.空气中有害物质
有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)
烟尘(可吸入颗粒物）
2.污染的三大类型
SO2、NO2等→酸 雨
氟利昂等→臭氧空洞
CO2含量增加→温室效应
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