《压力的作用效果》压强PPT课件2
观察下图，你能提出什么问题？
小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？
在茫茫的雪原上，步行的人双脚会陷得很深，滑雪的人却很轻松，几乎陷不下去。
笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？
人们走过沙滩，会留下一串串大小不等、深浅不同的脚印。
... ... ...
一、压力
观看动画，思考问题。
【思考】
1、这个杂技中演员受到了哪些力的作用？
2、为什么前后两次的表演结果如此不同？
【定义】垂直作用于物体表面上的力。
【三要素】
1、作用点：受压物体的接触面
2、方向：垂直接触面指向被压物体
3、大小：A、重力因素B、非重力因素
... ... ...
二、探究压力的作用效果
【思考】除了大小，还有什么影响压力作用效果呢？
为什么两人的脚陷入雪地的深度不同呢？
【活动】做一做
【思考】接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。
压力大小与受力面积
A.实验应采取什么研学方法？
B.实验中如何反映压力效果？
C.选择什么器材，如何具体实施？
结论
1.当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。
2.当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。
评估
我们如何更简单表示压力的作用效果呢？
... ... ...
三、压强
【定义】
1、物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、压强表示压力作用效果的物理量。
【公式】
压强=压力/受力面积 p=F/s
【单位】1、牛/米2 N/m2
2、帕斯卡(帕) Pa
3、1 Pa = 1 N/m2
【辨析】1N物体放在1m2的桌面上就产生1Pa的压强吗？
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练习
例、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。
例、小明做探究压力作用的效果实验，如图甲所示。
(1)实验过程中，压力的作用效果是通过___________表现出来的。
(2)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较发现甲陷入深、乙几乎没有效果，小明认为甲压强大于乙压强，请你对此结论作出简要评价：_________。
例、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( )
A．站着不动大声求救
B．赶快跑向岸边
C．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
D．立即改成单脚站立大声求救
例、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中，A对桌面的压力将______，A对桌面的压强将______。
（填“变大”、“不 变”或“变小”）
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