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《重力与重心》相互作用PPT下载

《重力与重心》相互作用PPT下载 详细介绍:

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《重力与重心》相互作用PPT下载

第一部分内容:【学习素养•明目标】

物理观念:1.知道力是物体间的相互作用.2.知道重力的大小、方向和测量方法.3.知道重心的概念及质量均匀、形状规则的物体重心的位置.

科学思维:1.会作力的图示和示意图.2.知道重心与稳定的关系,会用悬挂法确定薄板重心的位置.

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重力与重心PPT,第二部分内容:自主预习探新知

一、力的描述

1.力的图示:用一条带箭头的按一定比例画出的线段来表示力.

2.力的示意图:只画出带箭头的_____来表示力,箭头表示力的方向,对线段的长度没有严格要求.

3.标矢性:力不但有_____,而且有_____,是_____(选填“矢量”或“标量”).

二、重力及其测量

1.重力

(1)定义:由于_____而使物体受到的力.

(2)重力的大小:可用公式G=_____计算得出,式中g是比例系数,g=_____.

(3)重力的方向:总是__________.

2.重力的测量:重力的大小可以用_____测出,测量时物体必须保持_____,这样物体对测力计的拉力大小才等于物体受到的重力大小.体检时常用磅秤来测量体重.

三、重心与稳定

1.重心:物体的各组成部分都受重力作用,从效果上看,可认为各部分所受到的_____集中作用于一点,这一点称为物体的重心.

2.决定物体重心位置的因素

(1)物体的_____.

(2)物体的__________.

3.确定物体重心的方法

(1)形状规则、质量分布均匀的物体,重心在其__________上.

(2)对不规则的细棒和薄板,可用支撑法或__________确定其重心.

4.物体重心与稳定的关系:重心__________,物体的稳定性越差;重心__________,物体的稳定性越好.

基础自测

1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)只要两个力的大小、方向相同,这两个力的作用效果就相同.(     )

(2)重力的大小会随位置变化,方向总是竖直向下,所以方向不变.(     )

(3)重心的位置可以不在物体上.(      )

(4)物体的稳定程度与重心高低有关.(      )

(5)一个物体的重心是唯一确定的,与形状变化无关.(      )

(6)同一物体在地球上和在月球上质量是一样的,但重力不同.(      )

2.(多选)关于重力的概念,下列说法正确的是(  )

A.重力的施力物体是地球

B.重力的方向总是垂直接触面向下

C.重力就是地球对物体的吸引力,其方向必定指向地心

D.重力的大小不是总等于弹簧测力计竖直时对物体的拉力

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重力与重心PPT,第三部分内容:合作探究攻重难

力的描述

1.力的四性的认识

物质性

(1)力是物体对物体的作用,没有脱离物体而独立存在的力

(2)对于一个指定的力,一定同时存在受力物体和施力物体

相互性

(1)物体之间力的作用是相互的.只要一个物体对另一个物体施加了力,那么另一个物体也一定同时对这个物体施加了力

(2)力总是成对出现的.施力物体同时又是受力物体,受力物体同时又是施力物体

矢量性  力不仅有大小,而且有方向,是矢量

独立性  任何一个力都独立地产生作用效果,使物体发生形变或使物体运动状态改变

2.力的作用效果

(2)力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系.

(3)分析力的作用效果是判断物体是否受力的最基本方法.

【例1】 (多选)下列关于力的说法中正确的是(  )

A.力是物体之间的相互作用

B.没有施力物体的力有可能存在

C.一个物体受到力的作用,一定有另一个物体直接接触它且施加了这种作用

D.当两个物体间发生力的作用时,其中的任一物体既是施力物体,也是受力物体

思路点拨:力的概念是力学“大厦”建立的基础,深刻理解力的概念的内涵与外延,是解答本题的关键.

规律方法

力的图示与力的示意图的作图技巧

(1)画力的图示,要严格按以下步骤进行.

①选标度:以某一长度表示一定大小的力.

②画线段:从力的作用点沿力的方向画一线段,长短根据标度和力的大小确定.

③定刻度.

④画箭头.

(2)力的图示一定要画在受力物体上,标度选取适当,所画线段的长度应是标度的整数倍.

(3)力的示意图与力的图示不同,力的示意图是便于分析受力,画准力的方向,带箭头的线段上没有标度,线段的长度只定性表示力的大小.

重力及其测量

1.重力的大小和方向

(1)在同一地点,重力的大小与质量成正比.

(2)在不同地点,某一物体的重力的大小与物体所处的纬度位置有关,在纬度越高的位置,所受重力越大;其重力的大小还与物体的海拔高度有关,在同一地点,位置越高,重力越小.

(3)重力的大小与物体的运动状态无关,与物体是否受其他力无关.

(4)重力的方向总是竖直向下,竖直向下不是垂直于支撑面向下,也不是指向地心.

2.重力的测量

(1)在实验室里,重力的大小可以用弹簧测力计测出.物体静止时弹簧测力计的拉力的大小等于物体受到的重力.

(2)用弹簧测力计测量重力时,物体必须保持静止或匀速直线运动状态.

【例3】关于地面上物体的重力,下列说法正确的是(  )

A.只有静止时,物体才受重力

B.物体对地面的压力就是物体的重力

C.弹簧测力计和杆秤都能称量物体的重力大小

D.同一地点,物体的重力与其质量成正比

思路点拨:①重力是由地球吸引而产生的,与物体运动状态无关.

②明确物体的重力和对地面的压力的施力物体和受力物体.

3.关于重力的大小,下列说法正确的是(  )

A.由公式G=mg知,物体所受的重力一定等于其质量的9.8倍

B.浮在水面上的大铁船,由于水的浮力作用,其所受重力变小了,才漂在水面上

C.熟透的苹果往下落是因为受到重力作用,在天空飞行的飞机不掉下来,说明其所受重力等于零

D.静止于水平地面上的物体对地面压力的大小不一定等于其重力大小

4.(多选)下列关于重力的说法中正确的是(  )

A.自由下落的石块速度越来越大,说明石块所受的重力越来越大

B.抛出的石块运动轨迹是曲线,说明石块所受的重力的方向在改变

C.物体受到重力的大小和方向与物体的运动状态无关

D.物体所受重力的方向一定竖直向下

重心与稳定

1.对重心的理解

(1)重心的意义:重心是物体所受重力的作用点,任何物体都有重心,且只有一个重心.

(2)重心的位置

①质量分布均匀的物体,重心位置只跟物体的形状有关.

若物体的形状是中心对称的,对称中心就是重心.如:我们用的直尺、铅球、魔方等实心物体,以及篮球、排球等空心物体,它们的重心都在几何中心.

而轴对称的碗、碟等,它们的重心在对称轴上.它们的重心可用二力平衡的方法找到.

②质量分布不均匀的物体,重心的位置由物体的形状和质量分布共同决定,可以用“支撑法”或“悬挂法”确定.

2.重心与稳定

(1)物体的稳定程度与物体重心的高低和物体底面积的大小有关系.物体的重心越低,物体的底面积越大,则物体越稳定.

(2)物体倾倒的条件:作用在物体重心上的重力的作用线落在它的支持底面外侧时,物体将会自然倾倒.若要使物体不倾倒,应使作用在物体重心上的重力的作用线落在支持底面之内.

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重力与重心PPT,第四部分内容:当堂达标固双基

1.关于力,下列说法正确的是(  )

A.有的物体自己就有力,如爆炸的手榴弹,所以有的力没有施力物体

B.力不能离开物体而存在

C.有的物体只是施力物体而不是受力物体

D.不接触的物体间一定没有力的作用

2.一个重20 N的物体沿斜面下滑,关于该物体重力的图示,下列所示的四个图中正确的是(  )

A [首先由重力的方向竖直向下,可判定B、C错.因重力为20 N,标度为5 N,所以线段应有4个标度长度,D错,A对.]

3.关于重力和重心,下列说法正确的是(  )

A.当物体漂浮在水面上时重力会减小

B.放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力

C.物体的重心位置总是在物体的几何中心上

D.物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变

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