《“我”和“我们”》在集体中成长PPT(综合练习)
1．集体是人们联合起来的有组织的整体，其中班级是我们生活中的一个重要集体。下列选项中能够让我们在班集体中感受到温暖的是( )
A．生物课上，我了解了很多小动物
B．数学课上，我学到了很多解决问题的新方法
C．我在课堂上的回答很精彩，受到同学和老师的称赞
D．语文课上，我走进了古代文化的世界
2．下列选项能体现我们对班级和学校有归属感的是( )
①真的有点儿想老师和同学了，还是早点儿开学好 ②怎么还不开学啊？真想和同学们一起踢球 ③学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光 ④开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务，真是烦人
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
3．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们( )
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大 ③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
4．在集体生活中我们可以涵养自己的品格。下列关于在集体中涵养品格的认识正确的有( )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活有助于我们学习他人的经验，更容易成功 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活可以塑造我们的完美人格，不犯任何错误
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
5．葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属内向型性格，顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相鼓励和支持，曾多次获得世界冠军，共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲/顾俊时代”。这给我们的启示是( )
①在集体中发展个性，要包容他人个性的不同 ②在集体中发展个性，要学习他人个性的优点 ③在集体中发展个性，要彻底颠覆自己的个性 ④个性是一成不变的
A．②③ B．②④ C．①③ D．①②
6．如图所示，我们每个人有的感性，有的理性；有的内向，有的外向。这说明了( )
①我们每个人的个性特点不同
②人与人之间存在一定的差异
③要包容他人的不同，学习其优点
④参加共同活动，不利于自己个性的丰富
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
7．小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个温暖的班级，老师和同学们都来帮助他，在无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中有不会的问题便向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
(1)小明进步的原因有哪些？
答：集体的帮助；小明自身的努力等。
(2)结合小明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用。
答：①集体给我们温暖和力量，有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③在集体生活这个平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
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