《找次品》探索乐园PPT课件
教学目标
1.结合具体事例，经历讨论、交流、总结“找次品”方法的过程。
2.了解“找次品”的一般方法，能解答简单的“找次品”问题。
3.对“找次品”的问题充满好奇心，在与他人交流自己的想法以及合作解决问题的过程中，获得成功体验。
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探究新知
有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。
两个一组称量。在天平的左右两边各放1个健身球，如果平衡，平衡说明这两个都不是次品。
两个两个称，如果第一次平衡，轻的健身球就在没称量的那2个健身球中。
两个两个称，如果第一次不平衡，轻的健身球就在托盘高的那2个健身球中。
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把9个零件分成3部分，并且平均分，能够保证找出次品，而且称的次数最少。
是不是在所有的找次品问题中，这样平均分成3 份的方法都能保证找出次品，而且所需要的次数一定最少呢？
利用天平找次品的时候，
把待分的物品分成3 份，
能够平均分的平均分成3 份；
不能平均分的，
也应使多的与少的一份只差1 。
这样不但能保证找出次品，
而且称的次数一定最少 。
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巩固应用
练一练
1. 有7盒牛奶，其中有一盒略轻一些。用天平秤，至少称几次就一定能找出这盒牛奶？
2. 在27件产品中混进了意见不合格产品（不合格产品量一些）。用天平秤，至少称几次就一定能找出不合格产品？
3. 在12个乒乓球中有一个乒乓球的质量不合格，不合格的乒乓球球轻一些。用天平秤，至少称几次就一定能找出不合格的乒乓球？
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