《统计调查》数据的收集、整理与描述PPT课件(第1课时全面调查)
第一部分内容：新课解析
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
为解决问题1，需要进行统计调查.
首先可以对全班同学采用问卷调查的方法收集数据.为此要设计调查问卷.
调查问卷
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选）
A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表.
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据.例如，如下50个数据：
C C A D B C A D C D
C E A B D D B C C C
D B D C D D D C D C
E B B D D C C E B D
A B D D C B C B D D
从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗?
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统计调查PPT，第二部分内容：课内练习
小明为了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题：你平时最喜欢的一项课余活动是（ ）.
A 看课外书 B 体育活动 C 看电视 D 踢足球
你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？如果不合理，请修改.
解 不合理．因为选项B，D内容重复，且四个选项列出的只是课余活动的一部分．可把选项D改为“其他”．
经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述以上统计数据.
请你举出一些生活中运用全面调查的例子.
解 如2020年即将开展的第七次全国人口普查;乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查;调査本班同学的视力等.
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统计调查PPT，第三部分内容：课堂小结
条形图和扇形图在反映统计信息时各有什么优点和缺点?
条形图
易于比较每组数据之间的差别
不易显示每组数据相对于总体的大小
扇形图
易于显示每组数据相对于总体的大小
不能判断出每组数的绝对大小
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