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《记念刘和珍君》PPT课件

《记念刘和珍君》PPT课件 详细介绍:

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《记念刘和珍君》PPT课件

第一部分内容:预读先学  ——  读文本内容,学基础知常识

语言知识积累

一、音正形准

1.给下列加颜色的字注音

(1)单音字

①赁屋(  )

②黯然(  )

③屠戮(  ) 

④愤怒(  )

⑤尸骸(  ) 

⑥浸渍(   )

⑦桀骜(   ) 

⑧殒身不恤(  )

⑨绯红(  )

(2)多音字

二、词语积累

理解运用

(1)深味:______________

(2)桀骜:________________________

(3)黯然:____________

(4)屠戮:______

(5)殒身不恤:________________________

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对点小测

判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。(  )

(2)从事科学探险的志愿者要有殒身不恤的精神,领导者和组织者也要尽全力保障他们的生命安全。(  )

(3)一向桀骜不驯的刘思佳竟被一个刚来的姑娘管得服服帖帖,太窝囊了!(  )

(4)相貌堂堂、气宇轩昂的大将军,与他心中冰清玉洁的女神并肩而坐,娓娓而谈,讲的是战场上惊心动魄、奋勇杀敌的故事,此情此景,一刻千金。(  )

辨词填空

(1)气概·气魄

都是名词,都指有气势。气概:在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)。气魄:魄力,气势。

①我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的________,曾经屡次为之感叹。

②《听松》________豪迈,跌宕起伏,刚劲有力。

(2)徘徊·徜徉

都是动词,都有慢慢走的意思。徘徊:在一个地方来回地走,比喻犹疑不决,也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。徜徉:闲游,安闲自在地步行。

①我独在礼堂外________,遇见程君,前来问我道,“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?”我说“没有”。

②今夜,月明星稀,柔情的月光泻了一地,________在月光中,追溯梦开始的地方,还给你所有的平静和安详。

(3)流言·留言

“流言”指没有根据的话(多指背后议论、诬蔑或挑拨的话)。“留言”指用书面形式等留下要说的话。指用书面形式等留下的话。

①在奥运会举办前夕,有________说希腊举重队爱用禁药是早有预谋的。

②许多市民纷纷通过电话、短信、网络________等方式对陕西师范大学大学生家教资格认证的做法表示赞赏。

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三、名言警句

1.课文名句

(1)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

(2)惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。

(3)沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

2.课外名句

鲁迅名句

(1)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

(2)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(3)心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。

(4)无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。

(5)度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。

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文本常识积累

一、作者简介

鲁迅(1881—1936),浙江绍兴人,原名周树人,中国近现代最伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅被称为中华“民族魂”,他是中国现代文学的奠基人。

鲁迅是发表《狂人日记》时开始用的笔名,此小说奠定了新文学运动的基石。

鲁迅创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》等。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。 

二、背景展示

1926年3月12日,日本帝国主义的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口,炮击国民军。国民军忍无可忍,被迫还击。18日,北京各界人士,为了抗议帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会。会后进行游行示威,到执政府门前请愿。当到达执政府时,早已戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击,并用大刀铁棍追打砍杀,制造了死伤二百余人的“三一八”惨案。惨案发生后,反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责,诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”,说“民众领袖犯了故意引人去死的嫌疑”。噩耗传来,鲁迅无比愤怒,他在文末特地注明了时间,并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。3月25日,女师大师生和北京各界人士隆重追悼刘和珍、杨德群烈士,鲁迅亲自参加了追悼活动。对牺牲烈士的悼念、对反动罪行的愤慨、对未来战斗的渴望,交织在鲁迅心中。4月1日,他饱蘸着血泪,用愠怒而悲愤的笔调,写下了《记念刘和珍君》这篇感人至深的不朽文章。

三、文化常识

散 文

散文,文学体裁之一。在中国古代文学中,散文与韵文、骈文相对,不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。在中国现代文学中,散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。现代的文学作品,包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。近年来,由于传记、报告文学、杂文等已发展为独具特色的文体,所以人们又趋于把散文的范围缩小。散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文等,它的最主要特点有:

(1)形散神聚:“形散”既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。

(2)意境深邃:注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。作者借助想象与联想,由此及彼、由浅入深、由实而虚地依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。

(3)语言优美:所谓优美,就是指散文的语言清新明丽(美丽)、生动活泼,富于音乐感;行文如涓涓流水,叮咚有声;如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴、自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾。

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记念刘和珍君PPT,第二部分内容:精读研析 —— 读课文题点,析思路明答案

学习目标

1.理清文章思路,分析刘和珍这一人物的思想性格。

2.品味语言,体会作者的思想感情。

课堂导语

在中国现代文学史上,有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光,关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时,举国哀悼,举世震惊。一位友人送对联以示悼念:“译著尚未成书,惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。”

这位呐喊者便是鲁迅。今天我们来学习《记念刘和珍君》,看一看鲁迅是怎样为革命、为正义、为青年呐喊的。

脉络梳理

1.领起:(第一、二部分)说明写作缘由。

①悼念烈士,抨击敌人。

②歌颂猛士,批判庸人。

2.主体:(第三至五部分)详述刘和珍的斗争事迹与牺,  牲经过。

①回忆往事,刻画性格。

②惊闻噩耗,唤起民众。

③追述经过,激浊扬清。

3.总结:(第六、七部分)总结历史经验,探究此事件对将来的意义。

①评论请愿,缅怀先烈。

②颂扬逝者,激励后人。

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整体感知

下列对课文内容的理解和分析,不正确的两项是

A.课文痛斥了反动政府的屠杀罪行,揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻,表达了对死难烈士的崇高敬意。

B.复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来,线索可以是中心事件,可以是人物,也可以是感情。《记念刘和珍君》一文的线索是刘和珍等人的遇难经过。

C.课文将简练的叙事、深刻的议论、强烈真挚的抒情完美结合在一起,叙述中饱含了强烈的爱憎,议论的观点又极为鲜明。

D.作者反复描写了刘和珍的外貌,用来突出她对敌人“总该是有些桀骜锋利”的性格特点。

E.《记念刘和珍君》的语言精辟、深刻、发人深思,并能将抽象事理形象化,如“人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手”。

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课堂互动

1.本文题为“记念刘和珍君”,但除了写刘和珍外,还写了几类人在“三一八”惨案后各自的表现,并表达了作者对他们的态度和情感。请简要分析。

2.理解下列句子的含意。

(1)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?

答案 “直面”中的“面”是动词,面对的意思;“正视”,正眼看,不回避;“哀痛者”“幸福者”分别为“以……为哀痛的人”和“以……为幸福的人”。

“哀痛者”和“幸福者”都是指刘和珍等革命青年。他们在黑暗面前不逃避,在屠杀面前不退缩,他们深知社会的黑暗和民族的苦难有多深重,所以他们的“哀痛”超过常人;但他们又坚信黑暗终将过去,并正在为光明的到来而奋斗,所以又是“幸福者”。

(2)人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。

答案 这里作者将人类“前行的历史”比作“煤的形成”,“大量的木材”比喻代价巨大的流血斗争,“其中”指流血斗争。煤是如何形成的?需用大量的木材,而形成的只是一小块。木材变成煤需要付出很大代价,人类前进也需要付出很大代价,“但请愿是不在其中的”,这就表明,请愿是不在这种需要付出的代价和牺牲之列的。

这就是说,在鲁迅看来,向反动派请愿难以换来人类历史的前进,请愿不是一种行之有效的斗争方式,因此没有必要为请愿而付出代价。

很显然,鲁迅是不主张采用向反动派请愿这种斗争方式的。在作者看来,应当集中革命力量,以有限的代价去换取更大的胜利,不要做无谓的牺牲。

3.刘和珍的形象既模糊又清楚,请根据具体内容概括刘和珍的形象。

答案 文章没有详细介绍刘和珍的事迹,只是记叙了作者的几次印象。我们可以从这些具体的事件中分析刘和珍的形象。

①“然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她。”“然而”强调了她与众不同;“生活艰难”说明她“预定了《莽原》全年”需要很大的决心;“毅然”则进一步强调她的勇气。生活虽艰,预定《莽原》——向往革命,渴求真理。

②“能够不为势力所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生”。不屈于势力,反抗校长——富有斗争精神。

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问题争鸣

争论话题

鲁迅先生在本文中谈了自己对“请愿”的看法,在《空谈》一文中也说:“请愿的事,我一向就不以为然的,但并非因为怕有三月十八日那样的惨杀。那样的惨杀,我实在没有梦想到,虽然我向来常以‘刀笔吏’的意思来窥测我们中国人。我只知道他们麻木,没有良心,不足与言,而况是请愿,而况又是徒手。”请结合本文谈谈:鲁迅先生对“请愿”的态度是怎样的?他认为“请愿”的做法是正确的吗?

辩论题目

鲁迅先生认为请愿的做法是正确的吗?

甲方观点:鲁迅先生认为请愿的做法是正确的。

甲方辩词:

答案 辩论提示:(甲方)鲁迅先生认为请愿的做法是正确的。鲁迅先生对于一切爱国运动都无限关心并且积极参加和支持。虽然他认为向反动政府请愿特别是“徒手的请愿”,有极少的效果,但是他说“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行”。“请愿”提高了群众的认识,能鼓舞群众进一步走到彻底的爱国道路、革命道路上去,是完全正确的。

乙方观点:鲁迅先生认为请愿的做法是不正确的。

乙方辩词:

答案 (乙方)鲁迅先生认为请愿的做法是不正确的。这在原则精神上是和马克思列宁主义者的态度完全一致的。像1926年3月18日那样的爱国请愿,毫无疑义是群众的一种爱国运动;向政府去请愿,提出人民的要求,毫无疑义也是群众的斗争方式之一。但请愿毕竟不是彻底的革命斗争,也不是彻底的爱国斗争,尤其是向当时那样反动的政府去请愿,除表示出了群众的意向和力量外,实际的效果是绝不会有的。

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记念刘和珍君PPT,第三部分内容:多读厚积 —— 读素材美文,积素养提技能

素材运用

1.课本素材

点击文本

(1)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

(2)沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

(3)《记念刘和珍君》中提到刘和珍等爱国青年为了维护国家主权、民族尊严,不顾个人安危,向执政府请愿,虽被反动派杀害,但这种爱国行为却体现了刘和珍等人强烈的社会责任感。鲁迅先生在“三一八”惨案发生后,不顾个人安危,勇敢地站出来,悼念死难烈士,控诉反动政府,也体现了他强烈的社会责任感。是谁?曾经彷徨,而后怀着满腔热情拿起笔杆子,向敌人的咽喉刺去!是谁?曾经呐喊,而后激励着一代又一代的有志青年,在布满荆棘的道路上奋勇前行,追寻那一片光明!是谁?曾经伤逝,为的是无法一直做人民的孺子牛,为革命多做一件事!是您,鲁迅先生!您敢爱敢恨!沧海横流,您是识时务之俊杰;刀光剑影,您是永远不倒的猛士!

您犹如一轮喷着火焰的红日,在平静苍白的天空中炽热地燃烧。猛士的一生是不畏艰险的,在如地狱般的世界里锤炼,在一次次为“刘和珍君”追悼时接受考验。猛士呵,您也许是那只将要涅槃的火凤凰,您的举动会让更多的“刘和珍”站起来。到今天,若您仍在世,您便会看到革命的胜利留下的辉煌。人们这样称呼您:猛士,一位不朽的文学巨人,一位流芳百世的精神巨人!(可用于“正视现实”“永不屈服”“忘记与铭记”“爆发与灭亡”“沉默的力量”“选择”“生命的意义”“追求”“社会责任”“爱国不分性别”“面对危难敢于挺身而出的人,才是民族的脊梁”“民族大义高于一切”“戕害爱国者是自掘坟墓的行为”“逃避是失败的选择“等写作观点或写作话题。)

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美文深读

核心亮点:选材、用材(一)

作文命题:阅读下面的文字,根据要求作文。

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。

A:我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿,大女儿嫁给洗染店老板,小女儿嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑:雨天,担心洗染店的衣服晾不干;晴天,生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来,有一个聪明人开导她:“老太太好福气啊!雨天,小女儿生意兴隆;晴天,大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊!”

B:妙极了!改变思维的角度和方式,我们就会有新的感受和发现。

C:快乐幸福是这样得来的么?

D:阿Q!

请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

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