《老人与海》PPT课件2
海明威
欧内斯特•海明威(Ernest Hemingway l899～1961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。这是一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过237片弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。
学习生词
惦记 海滨 啤酒 崛起
镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼
逃窜 骨骼
海岬 倚在船头 汗水渍
蹂躏 磷光
一千五百多磅 磅秤 磅礴
... ... ...
再默读课文，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？
第一部分（第1—3自然段）：写出海前的情况——老人梦见海滩上的狮子，男孩给他送行、祝他好运。
第二部分（第4—9自然段）：写在海上的情况——老人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被拖了三天多。
第三部分（第10自然段）：写归程中的情况——老人遭遇一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。
第四部分（第11—13自然段）：写回港后的情况——人们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又梦见海滩上的狮子。
主要内容
这篇课文主要讲老渔夫在连续八十四天都没有捕到鱼的情况下，终于独自出海捕到了一条马林鱼，但鱼实在太大，大鱼拖着船往大海走，经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。在归途中，他一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港只剩下死鱼的骨骼。
... ... ...
联系老渔夫的语言、心理活动，体会人物形象。
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。”
他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。”
他想：“这一回它们可把我打惨了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死他们。”
老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时，并没有失去勇气和希望，他有勇气面对失败。
如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。
要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。
老渔夫的形象：永不言败，毫不气馁、保持人的尊严和骨气。
... ... ...
写作特色
1、简单明了的故事情节
2、深刻丰富的象征意义
狮子 象征着勇气和力量 老人 象征着人类的坚毅和智慧
鲨鱼 象征着邪恶和厄运 马林鱼 象征着人生的目标
男孩 象征着青春和希望 大海 象征着大自然和外界社会
老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历 人生经历
3、朴素凝练的语言风格
... ... ...
作业布置：
想想老渔夫给你留下了怎样的印象，以“读《老人与海》有感”为标题写一篇读后感。
关键词：老人与海教学课件，语文S版六年级上册语文课件，六年级语文幻灯片课件下载，老人与海PPT课件下载，.ppt格式
更多关于《 老人与海 》PPT课件, 请点击 老人与海ppt标签。
《老人与海》PPT课件3:
《老人与海》PPT课件3 走近厄纳斯特海明威 海明威，美国当代文学中最著名的作家之一也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家。 他出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近..
《老人与海》PPT课件:
《老人与海》PPT课件 海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言： 一个人并不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 约翰肯尼迪总统在唁电中说..
《老人与海鸥》PPT课件9:
《老人与海鸥》PPT课件9 背景资料 海鸥 海鸥是人类最熟悉的海鸟，有50多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群..
