《化学与环境》化学与社会生活PPT课件
知识网络
化学与环境
酸雨
成因:化石燃料燃烧产生大量的氮和硫的氧化物
危害:危害生物安全、损害建筑、森林等
治理方法:消除污染源等
温室效应
定义:一种保持地球表面热能的方式
成因:化石燃料燃烧产生大量的二氧化碳等
危害:冰雪融化、海平面上升等
保护环境
粉尘的污染与危害
固体废弃物的回收利用
... ... ...
知识回顾
知识点1 环境污染
1.环境污染包括_________、________、__________和__________等。
2.空气污染:由于人类的生产生活向大气中排放出各种污染物的浓度_______了环境所能允许的极限,从而对生物的生存、人体健康以及正常的工农业生产造成___________的现象。
知识点2 酸雨
1.酸雨
(1)定义:指pH小于_____的降水(包括雨、雪、霜、露、雾和雹等)。
(2)成因:化石燃料燃烧过程中,产生大量的_______________,排放到空气中与水蒸气反应形成_____________,随雨水降落,形成酸雨。
2.酸雨危害:
(1)导致鱼类_____,影响水生生物的生长和繁殖;
(2)使土壤______,破坏农作物和森林的生长;
(3)使桥梁、艺术品、建筑物、机器等_____损坏;
(4)______人体健康。
3.酸雨的防治:
(1)____污染源,减少二氧化硫和氮氧化物的排放;
(2)开发利用_______,替代化石燃料;
(3)化石燃料除___后使用;
(4)废气尾气经_________后排放 。
4.化学方法除硫——烟气与含________的吸收液接触,使二氧化硫溶解于水并与吸收剂及氧气反应生成石膏。
... ... ...
例题解析
►类型一 空气污染与治理
命题角度:考查学生对大气污染及防治的认识
例1 酸雨是大气污染严重的明显表现之一,形成酸雨的主要物质是( )
A.甲烷和一氧化碳
B.二氧化硫和一氧化碳
C.一氧化碳和二氧化碳
D.二氧化硫和二氧化氮
【解析】酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,正常雨水的pH约为5.6;酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成。
A、甲烷、一氧化碳不是形成酸雨的气体,故选项错误;
B、一氧化碳不是形成酸雨的气体,故选项错误;
C、二氧化碳排放过多会引起温室效应,一氧化碳与二氧化碳不是形成酸雨的气体,故选项错误;
D、二氧化硫和二氧化氮经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解,能形成酸雨,故选项正确;
故选:D。
... ... ...
►类型二 固体废弃物的危害与处理
命题角度:考查学生对回收利用固体废弃物的认识
例2 固体废弃物是一种环境污染物,对它的处理最合理的方法是( )
A.倒入垃圾填埋场
B.扔到公海中去
C.扔到深山老林中
D.分类回收并进行无公害处理
【解析】
A、倒入垃圾填埋场不利于节约资源,故A错误;
B、扔到公海中易造成水体污染,故B错误;
C、扔到深山老林易造成环境污染,故C错误;
D、分类回收并进行无公害处理,能节约资源和保护环境,故D正确;
故选D。
... ... ...
►类型三 保护环境
命题角度:考查学生对环境保护的认识
例3 人类只有一个地球.为了社会可持续发展,必须解决环境保护问题,化学在这方面可以发挥重要的作用。下列处理措施无助于环境保护的是( )
A.增加污水处理工厂
B.燃煤工厂增加烟囱高度
C.垃圾的分类回收和处理
D.建风力发电厂代替火力发电厂
【解析】A、水污染途径有:工业废水、农业废水、生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以增加污水处理工厂,可以减少污染,故A正确;
B、燃煤工厂增加烟囱高度不能减少污染物的排放,无助于环境保护,故B错误;
C、垃圾的霉变会产生有毒物质污染环境,并影响身体健康,所以要对垃圾进行分类回收再处理,故C正确;
D、建风力发电无污染,可以减少火力发电带来的污染,有利于环境保护,故D正确;
故选B。
... ... ...
关键词:化学与社会生活教学课件,化学与环境教学课件,北京课改版九年级下册化学PPT课件下载,九年级化学幻灯片课件下载,化学与社会生活PPT课件下载,化学与环境PPT课件下载,.PPT格式;
更多关于《 化学与社会生活 化学与环境 》PPT课件, 请点击 化学与社会生活ppt化学与环境ppt标签。